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# 문장구조로 접근하는 독해공부법

 
 
2023년 현재의 영어공부는 환경이 많이 달라져있다.
공부의 목적을 잘 선택해야 한다.
공무원시험이나 토익점수를 높여서 문제풀이의 기계가 되는게 목표인지,
아니면 진짜 영어공부를 해서 말하고 글로 자신을 표현하고, 영어강의를 듣고, 아마존의
영어원서를 사서 자신의 전문분야의 지식을 배울것인지를 선택할 필요가 생긴다.
 
 
이제는 수동적인 입력(input)중심의 영어만이 필요한 시대는 지났다.
출력(Output)중심의 접근법으로 영어강의 듣기, TED, 영어원서, 드라마, 영어신문,
해외취업등의 능동적인 영어실력이 필요한 시대이다.
독해공부를 하더라도,
나중에 자신의 말과 글로 어떻게 표현할까의 <영어재료>로 어떻게 사용할까를
미리 생각하고 접근해야 한다.
하광호, 임귀열, 이익훈, 김영로, 아카데미토플, 이재옥토플 등의 좋은 학습서를
찾아서 참고하자.
영영사전과 씨쏘러스를 영어학습의 도구로 삼는다.
큰소리학습법, 낭독훈련(사람인출판사), 김아영 영어교재 등을 참고해서
<출력 중심의 학습법>을 어떻게 시작할까 고민해보자.
 
 
토플, 아이엘츠등의 현실적인 목표를 세운다.
그 출발점에서 해커스 텝스 교재를 공부하는게 가장 빠른길이 될것이다.
문장구조방향에서의 문법실력을 바탕으로 텝스교재나 영어소설, TED, 유튜브채널등을
사용하는 능동적인 접근법을 찾아보자.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

(1) 영어공부의 목적이 달라졌다.

 
유튜브의 영어방송채널, 팟캐스트, TED, 아마존의 영어원서, 미드, 
영자신문, 등등의 시대환경이 2010년대 이후로 많이 달라졌다.
과거의 <성문종합영어>로 대표되는 번역문법공부가 아니라, 출력중심의 영어학습이
필요하고, 영어강의나 해외취업, 유튜브등으 활용하기 위해서는
수동적인 번역, 해석중심의 영어실력으로는 많이 부족함을 느낀다.
 
그래서 <문법학습의 초점>은 성문종합같은 수동적인 품사중심의 문법공부가 아니라
<문장구조, 패턴중심의 접근법>이 필요한 것이다.
 
자신의 영어실력에 맞는 영어독해교재를 선택하자.
옥스포드나 펭귄출판사의 Bookworm 시리즈는 40~50p의 길이로,
단어 수준에 맞게 다양한 읽을꺼리가 제공된다.
단점은 너무 비싸다는 것이다.
<편의점에서 파는 국내 영자신문이나 영어잡지>를 이용하는 방법도
좋다. 왜냐하면 한두권 사두면,
한달정도는 돈을 지출하지 않아도 되니 상당히 경제적인 
영어학습법이다.
좀더 쉬운 독해교재는 <리딩튜터>나 천일문 시리즈등의 고딩용 독해교재를
사용하면 된다.
기존의 독해교재를 사용해도 점근법을 바꾸면
영어정복이 불가능하지는 않다.
 
<유튜브의 영어학습채널>이나 Ted, 팟캐스트, 혹은 EBS 영어강의 방송대본등을
이용해도 좋다.
어떤 교재를 선택하든 너무 많은 양의 교재보다는 
<반복학습이 가능한 교재나 방송으로 집중해서 초기에는
기본실력을 만드는데 목표를 두자>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

(2) 출력중심의 영어공부법의 선택

 
 
 
부담없이 영어공부를 할려면 <EBS 영어회화>교재와 강의를 선택하면 되는데,
굳이 <영어원서나 독해교재로 영어 출력훈련을 권하는 이유는 무엇때문일까 ?>
아마도 공부기간에 흥미도 문제도 있고,
좀더 현실적인 영어 사용능력을 만들기 위해서는 
유튜브등의 재밋는 영어학습자료를 적극적으로 활용하는 시대가
되었기때문이기도 하다.
문법책 한권을 완벽히 정리하고 암기하는 작업은 너무나 힘든 일이다.
하지만 피할수 없는 필수적인 공부단계이다.
그런 기본실력위에서야 <문장구조, 패턴영어>에 대한 접근이 가능하기 때문이다.
 
 
 
독해공부를 할때,
모든 문장은 <누가/ ~했다>, <무엇은/ 무엇이다>, <누구는 / 어떠하다>
라는 가장 기본적인 문장구조로 구성됨을 인지하고 접근해야한다.
독해지문의 주제를 판단하는 감각을 얻기 위해서는
문법적인 접근이 아니라 주제를 찾아가는 해석위주로
<의미단위, 청크단위>로 문장을 덩어리 단위로 읽고 넘어가는 연습이 필수적이다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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-------------------                                  ----------------
-------------------    독해 연습 하기      ----------------------
<------------------------------------------------------------------>
 
 
 
 
117p
All these new friends drew Oppenheimer into their world of political
activism. On the other hand, it would be wrong to suggest that Tatlock and
her circle were solely resposible for his political awakening. Sometime
around 1935, Oppenheimer's father lent him a copy of Soviet Communism:
A New Civilization?, a rosy description of the Soviet state written by the
well-known British socialist Sidney and Beatrice Webb. He was favorably
impressed by what it said about the Soviet expeciment.
//
//
// 아직 영화 <오펜하이머>를 보지않아서 이 책이 재미없을수도 있들듯하다.
// 영어 독해공부의 가장 좋은 대상은, 일단 초보단계를 넘어선때부터는,
// <자기계발서>나 옥스포드출판사의 <Bookworm>시리즈
//  등의 영어원서나 영어잡지(Forbes, Economist), 영자신문등이 좋다.
//   물론, 재미 측면에서 유튜브의 영어채널이나 팟캐스트 등을 병행하면 좋겠지만,.....
//
// 일단 주제가 내가 현실에서 사용할 주제를 다뤄주기 때문이다.
// 영어를 잘하기 위한 쉬운 방법은 미국사람이 말하는 문장, 글, 표현덩어리를
//  그대로 따담아서 암기하고 낭독훈련해서 말이나 글로 표현,출력하는 것이다.
//
//
//
// drew Oppenheimer into their world~    [그들의 세계로 초대하다. 안내하다]
// lent him a copy of Soviet Communism       [ 책 한권을 빌려주다 ]
// He was favorably impressed by what it said 
//
//
// 초보자라면, 고딩 독해교재인 리딩튜터나 옥스포드의 북웜시리즈
// 등의 영어독해교재를 선택해서 일단 영어문장구조에 대한 접근법을 고민해보자.
//
//
 
 
 
 
 
 
 
 
 
121p
In the winter of 1937-38, Jean introduced Robert to Dr. Thomas Addis, the
chairman of the Spanish Refugee Appeal. A distinguished professor of medicine
at Stanford University, Dr. Addis had encouraged Tatlock in her studies at the
Stanford University School of Medicine; he was both a friend and a mentor.
He also happened to be a friend of Haakon Chealier, Linus Pauling ( Oppie's
Caltech colleague), Louise Bransten and many other people in Oppie's circle
of Berkeley acquaintances. Addis himself quckly became " a good friend" of
Oppenheimer's.
//
//
// 제인은 나중에 오펜하이머의 와이프?가 되는걸로 알고 있다.
// ~encouraged Jane  in her studies at the Stanford University of Medicine 
//  [ 의과대학에 도전하기를 추천한다 ]
//
// 
 
 
 
 
 
 
 
 
   Tom Addis was an extraordinarily cultivated Scotsman. Born in 1881,
he was raised in a strict Calvinist household in Edinburgh. (Even as a young
doctor, he still carried a small Bible in his pocket.) He received his medical
degree from the University of Edingburgh in 1905 and did postdoctoral
research in Berlin and Heidelberg as a Carnegie Scholar. He was the first
medical researcher to demonstrate that normal plasma could be used to
treat hemophilia. In 1911 he became chief of the Clinical Laboratory at 
Stanford University School of Medicine in San Francisco. At Stanford he 
commenced a long and distinguished career as a physician-scientist, becoming
a pioneer in the treatment of kidney disease. He wrote two books on nephritis 
and more than 130 scientific papers, becoming America's leading expert
on the disease. In 1944 he was elected to membership in the prestigious
National Academy of Sciences.
//
// 문장구조로 연습하기위해서는 결국은 문법과 단어암기를 
// 기본적으로 할수밖에 없다.
//
//  [부사구], <주어+서술어~> + [장소부사구 ----]
//  [부사],<주어+서술어+목적어~>
// <주어+서술어~~> + [장소 / 시간> and <서술어+목적어~> + [장소 as a ~~]
// <주어+서술어 ~> + [ to V ------ that S+ V ]
// [시간 --], <주어+서술어 ---> [at 장소 / in 장소 ----]
//
//
//
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
***** <유튜브 알고리즘이 추천해준 신직선 싱이송라이터,.....>
https://youtu.be/9U1dGnAif48?si=9Gaps3DRxnpPs5bL 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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같은 책을 무한반복하는 것이
<10회독 기출공부법>이다. 그런데, 이 방법은 행정법같은 과목만 해당하는게 
아니라, 영어나 컴프로그래밍 공부, 몰입학습법에도 다 적용가능하다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(1) 독해와 문법공부를 분석하기 위한 도구로서의 영어이론
 
 
옛날,
80년대, 90년대까지도 우리나라의 영어는
<성문종합영어>방식의 학습법이 주류를 가졌다.
대학에 가면 <아카데미토플>, <영어순해>, 토플강의등이 영어를 학습하는
기준이었다.
 
2천대이후로 <컴퓨터, 데이타센타, 클라우드의 폭발적 발전>의 발전에 의해
코퍼스라는 개념을 중심으로 다양한 
영어학습이론이 개발되고, 그것들이 토익, 토플, 스피킹, 영어학원등으로 다양하게
적용된게 한국사회에서의 영어환경이다.
새로운 학습이론이 실제 학원에 적용되거나,
문법교재에 적용되는 경우가 너무나 적다.
그래서 문제가 많아진다.
 
 
 
 
 
 
실제 새로운 영어이론을 문법책에 적용해서
성문종합방식의 목차에서 벗어나 문장구조, 패턴중심의 영어교재가 많이 나와야 한다.
 
의미단위(= 청크)로 어휘, 표현을 접근하기,
끊어읽기,
영영사전과 씨쏘러스, 코퍼스네트워크등의 새로운 연구성과를 참고한다.
4품사론,
구문독해와 단락독해공부법,
문장구조와 패턴의 발견과 연습,
 
<청크, 의미단위>를 1단계에서 7단계까지 <의미단위, 청크, span>을 분석하고
연습하는 방법을 고민해보자.
 
좋은 공부대상(독해지문, 영어원서, Oreilly자바교재)을 단계적으로 분석하고
문법공부에 적용할수 있는 여러스킬을 공부해보자.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2) 공시생을 위한 공부법과 교재, 강의는 어떤걸 선택하는가 ?
 
단어공부와 문법책의 암기, 구문독해책 한두권등은
무조건 10회독해서 암기하는 것은 
가장 기본적으로 내가 해야할 일이다.
영어정복은 특별한 비법이 있는게 아니라 결국에는 이론을 이해하고,
표현덩어리, 단어, 구동사등을 많이 암기하는게 최고의
학습법이다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(3) 패티 스미스의 just kids 영어원서 구입하기
 
 
[POD] Just Kids: A National Book Award Winner (Paperback) 
Patti Smith (지은이)Ecco Pr 2010-11-02
 
 
https://youtu.be/XZ8uuCR2VPM?si=2uv0wnAc5TGNJy-s 

 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=l_RG82REQXk&t=603s 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
< 두아리파가 파친코 작가인 이민진님과 인터뷰한 방송>
<이민진 작가는 미국에서 오래살았고 영어도 네이티브급이다>
<그리고 아마도 법학석사이거나 변호사로 일했을겁니다. 소설쓰기전에>
https://www.youtube.com/watch?v=JVd6P7BmGbE 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=l1uVRdDr5vM 

 
 
 
 
 
 
 
 
https://youtu.be/1oXaJQk7rM0?si=l-Z6rmU5qd0nd9Ap 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
<기본적인 영어공부를 하고난후에,
어떻게 문법을 연습하는가 ?
구문독해는 어떻게 내 영어능력을 키워주는가 ?
등의 실천적인 목표나 방향성을 모른다.
다음 유튜브방송을 참고해서 말과 글을 시작하는 방법을 배워보자>
<이 방송을 그대로 독해하고 연습하고 암기해서
낭독하는 훈련을 하면 단계적으로 아이엘츠, 토플준비를 위한 준비작업이
될수 있을 것이다>
https://www.youtube.com/watch?v=bY1koncOXc0 

이 방송과 패티 스미스의 <just kids>책을 대본으로 해서
영어말하기, 작문쓰기의 출발점으로 만들수 있을 것이다.
영어스피킹, 낭독훈련은 그 스킬을 잘 공부해두면 나중에 <리딩학습, 독해공부>등에도
충분히 도움이 될것이다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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(4) 영어문장을 발상의 입장에서 연구해본다.
 
과거의 성문종합처럼 고정된 문법을 낱개로 쪼개어 공부하는 공부법으로는
말이나 글을 사용못한다.
문장구조와 패턴의 입장에서 <문장을 시작하는 발상을 어떻게 하는가,
감각으로 구조를 접근하는 방법등을>공부해볼것이다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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# 영어공부의 대상, 교재는 무엇을 선택하는가 ?

 
 
물론,
자신의 영어공부의 목적에 맞게 교재와 공부법을 선택해야하지만,
전반적으로 또한 자신의 실력에 맞는 교재와 방향성을 찾아야한다.
<문법책 한권 정리 + 단어장 1만5천단어 암기 + 구문독해연습용 교재>등이
가징 대중적인 기본실력의 바탕을 만드는 공부대상이 된다.
 
 
 
 
 
 
(1) 문장의 개념을 파악하자
 
문장패턴학습의 소개,.....

문장 = <기본문장/5형식문형> + [형용사적수식어 --- ]  + [ 부사적수식어 --- ]

 
이러한 가장 기본적인 문장구조, 문장패턴부터 시작해서 
수십개~수백개의 문장패턴을 연습하고 암기해야 한다.
단어, 구동사, 표현덩어리를 많이 암기해도 이런 문장패턴으로 말하고 쓰는

<출력훈련, Output> 연습

하기 위한 연습법을 찾아서 실천해야 영어정복이 가능해진다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2) 기본문장, 형용사패턴, 부사패턴등의 청크단위를 만드는 방법을 공부하자.
 
문법공부의 목표는 <문장구조, 패턴의 발견과 훈련방법>을 연습하는것과
교재에 나오는 기본단어, 구동사, 표현등을 암기하는 2가지이다.
가장 기초적인 문법책, 단어장, 독해교재를 통해
기본실력의 바탕을 튼튼히 만들 문장을 많이 암기하고 출력연습과 입력연습을 하자.
 
그와 동시에,
크라센교수가 말했듯이 <항상 리딩학습이 유일한 영어공부의 전부이다>라는 말을
숙지하자.
<유튜브의 런던쌤, 소리튠영어, 에스텔영어등의 영어학습채널을
참고한다>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(3) 주절과 종속절의 관계를 연구하자
 
주절과 종속절을 구분한다.
종속절을 만드는 명사절, 형용사절, 부사절을 공부한다.
각각을 만드는 접속사와 문장예문을 정리하고 암기하고, 출력연습을 한다.
<천일문, 심우철구문영어>등의 구문독해교재는 이런 문장구조를 
공부하는 좋은 도구가 된다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(4) 종속절을 병렬, 압축하고 확장하는 스킬을 연구하자
 
<준동사구>는 종속절을 압축해서 표현하는 기술을 공부하는 단계이다.
부정사구, 분사구, 동명사구나 
전명구등을 통해서 종속절의 구조와 패턴을 연습한다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(5) 끊어읽기, 씨쏘러스, 그리고 6군데의 자리/위치
 
주절과 종속절의 관계라는 영어원리를 기본으로 해서
문장구조를 분석한다.
영어문장은 위치언어이다. 그리고 영어단어는 문장속에서 <6군데의 자리,위치>를
항상 가진다.
영어문장의 해석은 6개의 자리로 접근한다.
 
 
한글은 토씨, 조사등으로 문장속에서의 주어, 서술어, 목적어등의 역할을
만들어준다.
그에 비해 영어는 단어간의 상대적인 위치, 자리에 의해서 <의미, 뜻, 해석>등이
결정된다. 그래서 영어공부의 핵심은 문장구조, 패턴의 발견이 되는 것이다.
리딩학습은 끊어읽기와 의미단위의 접근법을 이용해서
논리적인 속도감있는
글 읽는 실력을 키우는 방향에서 출발한다.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
/**************************************************************************
 
**** 리딩학습, 독해를 할때 가장 중요한것은
<누가 / ~했다> <무엇은 / 무엇이다> 라는 중심생각을 빨리 
찾아내는 감각이다.
그리고 <청크, 의미단위로> 덩어리로 짤라서 읽는 연습을 해야 한다.
 
 
 
 
***********  독해공부를 할때,
하프모고나 영어원서, 독해교재, 구문독해를 공부할때
<독해스킬을 준비해서 세밀하게 단계적으로 전문 독해훈련을 해야 한다>
(1) 스키밍, 스캐닝, 끊어읽기, 어순법칙등의 독해스킬로 전체 단락독해를 한다
(2) 종속절이나, 부사구, 형용사절등은 건너뛰고,
주절을 중심으로 글의 주제파악을 하는 속독을 해본다.
(3) 표현, 모르는 단어, 구동사, 논리적관계등을 문법책을 이용해서 분석하자
(4) 다시 본문을 읽으면서 속도감있게 독해하는 연습을 반복한다
 
 
 
 
 
 
 
      When Peters displayed an interest in physics, Oppie encouraged
him to take a course in the subject at Berkeley. He proved to be a talented
student and, despite his lack of an undergraduate degree, Robert got him
enrolled in Berkeley's physics graduate program. Peters soon became
Oppenheimer's designated note-taker in his course on quantum mechanics
and wrote his thesis under Oppie's supervision. Not surprisingly, Oppie and 
Jean Tatlock frequently socialized with Hannah and Bernard Peters.
Although the couple always insisted that they never joined the Communist
Party, their politics were clearly left-wing. By 1940, Hannah had a private practice
in a poverty-stricken district of downtown Oakland, and this experience "strengthened
a conviction that had been growing for some years, namely that adaquate medical
care can only be provided by a comprehensive health insurance scheme with 
federal backing." Hannah also insisted on racial integration in her practice,
accepting black patients at a time when few other white physicians did so.
Both views stamped her as a radical ---- and the FBI concluded that
she was a member of the CP.
 
 
 
 
 
 
 
<---------------------->
<------------------------------------>
<------------   독해 연습, 리딩연습    ------------>
<---------------------->
<------------------------------------>
<------------------------>
 
 
 

      When Peters displayed an interest in physics, Oppie encouraged
him to take a course in the subject at Berkeley. He proved to be a talented

student and, despite his lack of an undergraduate degree, Robert got him
enrolled in Berkeley's physics graduate program. Peters soon became
Oppenheimer's designated note-taker in his course on quantum mechanics
and wrote his thesis under Oppie's supervision. Not surprisingly, Oppie and 
Jean Tatlock frequently socialized with Hannah and Bernard Peters.
Although the couple always insisted that they never joined the Communist
Party, their politics were clearly left-wing. By 1940, Hannah had a private practice
in a poverty-stricken district of downtown Oakland, and this experience "strengthened
a conviction that had been growing for some years, namely that adaquate medical
care can only be provided by a comprehensive health insurance scheme with 
federal backing." Hannah also insisted on racial integration in her practice,
accepting black patients at a time when few other white physicians did so.
Both views stamped her as a radical ---- and the FBI concluded that
she was a member of the CP.
 
 
 
 
 
 
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<독해할때도,
다음 영어방송을 참고해서, 문장구조를 감각적으로 체크하는 연습과
패턴, 표현덩어리를 청크단위로 머리속에서 처리하는 과정을 연습해본다.
처음에는 자신의 영어수준과 비슷한 미국인 7세의 방송부터,
단계적으로 실력을 높여서 다양한 유튜브채널을 이용해본다>
 
듣기연습을 할때 머리속에서 영어를 <프로세싱, 처리하는 감각>을
독해나 리딩학습, 작문을 할때도 적용해본다.
 
<표현덩어리, 청크단위, 콜로케이션, 패러프레이징등을
단위로 공부전략을 만들어보자>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
<리딩튜터 해석강의인데,
독해강의 설명 나보다 훨씬더 잘하신다.
하지만, 무작정 독해지문을 읽으면서 한글로 해설해주는 방법의 근본적인 문제가
무엇인지 고민해볼 필요가 있다.
문장이 무엇인지,
단문과 중문, 복문, 주절과 종속절의 구조적 접근법을 왜 공부하는지
그 목적을 이해하고 이 독해강의를 들어보면,
한국 영어학원 강사의 근본적인 문제점 몇가지를 찾을수 있을것이다.>
<문제풀이기술, 토익문제풀이스킬만을 공부할것인지,
아니면 영어를 습득할수 있는 방법을 찾을지는 본인의 선택에 달려있다>
https://youtu.be/W1izlgPhuf8?si=cUC38MphhkuNG9EV 

 
 
 
 
 
<좋은 편입독해강의,
흔한 수능강사들의 독해강의의 문제점을 넘어선 좋은 강사인듯
이렇게 독해나 문법을 깊이있게 공부해야 효과가 생긴다.
앞으로 어떻게 공부할지 참고많이 될듯하다>
https://youtu.be/SvM8FctdFBc?si=GXh0NeO94zQVAGzl 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://youtu.be/sIqWlzvXvfo?si=iqtWPBtwwQOdBBvK 

 
 
 
https://youtu.be/UlPb4XRKXxI?si=HMBRupfEMl3EDeW- 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
< 가수인 두아리파와 대화하는 내용이다.
우리가 영어공부를 하는 목표는 이런 대화를 책으로 읽거나 대화를 하거나
강의로 듣는 실력을 만들기 위함이다>
https://youtu.be/l_RG82REQXk?si=t9sLndcggRqo1Lc3 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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When Peters displayed an interest in physics,
Oppie encouraged him to take a course
in the subject
at Berkeley.
 
//  display an interest in~
//  encouraged /
discouraged him to do ~~
//  take a course ~ [수업을 듣다, 수강하다]
------>>>  He encouraged Jane to take a course in the subject
------>>>  played an interest in ~    [ ~에 대한 관심을 가지다/보이다]
----------->>> <표현덩어리, 청크단위, 콜로케이션, 패러프레이징등을
단위로 공부전략을 만들어보자>
 
 
He proved to be a talented student
and, despite his lack of an undergraduate degree,
Robert got him enrolled in Berkeley's physics graduate program.
 
//  He is a talented student
//  his lack of an undergraduate degree    [학사학위가 없어도]
-------->>>  her lack of a degree [= She doesn't have a degree ]
----->>> get ~ enrolled in the graduate program
 
 
 
 
 
Peters soon became Oppenheimer's designated note-taker
in his course on quantum mechanics
and wrote his thesis
under Oppie's supervision.
//  Jane became his designated note-taker
//   his course on the subject
 
 
 
 
 
Not surprisingly,
Oppie and Jean Tatlock frequently
socialized with Hannah and Bernard Peters.
// She socialized with him [ get acquainted with ~ ]
// 
 
 
 
 
 
Although the couple always insisted
that they never joined the Communist Party,
their politics were clearly left-wing.
 
 
 
By 1940,
Hannah had a private practice
in a poverty-stricken district of downtown Oakland,
and this experience
"strengthened a conviction that had been growing for some years,
namely that adaquate medical care
can only be provided
by a comprehensive health insurance scheme
with federal backing."
// Jane had a private practice  [병원을 운영했다]
// strenthened a conviction 
// with federal backing   [연방정부의 지원과 함께]
//  a comprehensive health care program 
//  with federal backing 
 
 
 
 
 
 
Hannah also insisted
on racial integration in her practice,
accepting black patients
at a time
when few other white physicians did so.
 
 
 
 
Both views stamped her as a radical
---- and the FBI concluded that
she was a member of the CP.
//   concluded that S + V ~~  [결론을 내리다]
//   stamped her as a radical  [급진주의자로 낙인찍다]
 
 
 
 
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(6) 공부할 좋은 문법책과 사전을 추천해보자.
 
문법책 ---> 이것은 영문법(이경주), 김일곤 영문법, 신성일, 김채환, 성문종합영어, 김열함
구문독해 ----> 천일문시리즈, 심우철, 김수환, 성기근
영영사전 ----> 롱맨, 웹스터Learner's 사전, 맥밀란, 콜린즈코빌드, 옥스포드 사전
영한사전 ---> 넥서스 영한사전, 에센스사전,
단어장 ----> 거로보카, 보카바이블, 유수연토익보카1200노트, 해커스토플보카
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(7)   책이나 강의에서의 플로우, 진행과정에 대한 공부가 중요하다.
 
문장구조, 패턴의 연습을 단계적을 세분화해서 연습해야한다.
하지만,
반대로 책이나 유튜브 강의에서의 글의 흐름,  flow등을 전개하는 흐름구조를
분석하는 공부도 필요하다.
왜냐하면,
어떻게 글이나 말을 하는가의 지도가 필요하기 때문이다.
문법적인 접근보다는 토론, 영어원서, 유튜브방송의 흐름진행을
배울필요가 생긴다.
<유튜브의 Thewizardliz 채널등을 참고하자>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(8) 영어문장을 길게 만들기 위한 문법, 논리, 플로우, 표현덩어리등의 스킬들
 
문법과 문장구조, 패턴을 공부하면서,
문장 혹은 단락독해의 글을 길고 복잡하게 만드는 방법을 단계적으로 연구하는게
영어공부의 기술적 목표가 된다.
한줄의 문장에서 30p의 에세이를 쓸수 있는 연결방법을 발전시킨다면
그것이 문법공부가 완성된거라고 할수 있다.
 
 
<참고용 유튜브방송>
https://youtu.be/x0DTdXEd3mQ?si=RDV4HkuvGCwUna13 

 
 
 
 
 
 
 
<--------------->
< 참고, 영어로 생각하기>
https://youtu.be/y8jJKW9DU3c?si=Rd_1t3EzUq2McVx9 

 
<---------------------------------->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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# 영어정복을 위한 기본적인 준비는 어느정도가 필요한가 ?
 
(유튜브의 A.J. Hoge 채널 구독하기,
Think in English and Speak confidently)
(런던쌤의 채널로 한국에서 영어 배우기)
 
 
 
 
 
 
기본적인 문법과 최소한의 단어암기는 기본체력이 된다.
만5천단어정도는 암기해야 영어정복을 위한 기본적인 단어가 될수 있다.
문장구조와 기본문법은 좋은 문법책 한권을 완전히 암기할 필요가 있다.
성문종합영어 속에 나오는 정도의 문법공부량이 필요하다.
시대가 변했기때문에 수십년전 교재인 <성문종합영어책>을 선택할 필요는 없지만,
다른책을 선택하여도 공부범위는 성문종합영어 정도는 되어야 한다고
생각한다.
 
 
 
 
 
<리딩학습의 중요성을 알자>
책으로 보는 문법, 문장구조, 단어를 모르는데, 리스닝을 통해서 미드를 
통암기하거나 미드를 새도잉한다는 학습법은 별로 도움이 되지 않는다.
책으로 눈으로 보는 영어실력이 먼저 되어야,
듣기나 말하기,
작문등의 영어실력을 높일수있는  것이다.
만약에 <영어 듣기훈련을 하거나 미드 새도잉으로 학습을 한다면
그 대상인 교재의 대본,프린트물이 있는
것만 공부를 해야 한다.
대본,스크립트가 없는 미드나 뉴스를 듣기 연습한다는 것은
오히려 마이너스가 된다>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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# 문장구조, 패턴문법을 통한 영어정복을 하기 위한 스킬의 연구

 

 

 

 

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#

애니메이션인 <그대들, 어떻게 살것인가?>를 생각하면서,

미야자키 하야오 감독의 이 영화는 보는 관객들에게 하나의 질문을

던지는게 목적이 아닌가 생각된다.

 

원작도 따로 있다는데,

그 원작을 그대로 영화로 만든게 아니라 제목만 따온 

오리지널한 애니라고 한다.

아직은 보지 않았는데, 궁금증이 많이 생기는 작품이다.

특히 제목은,

나에게도 질문을 던지는거 같다.

 

<나는, 어떻게 살것인가?>라는 질문을 답하면서,

하루하루를 사는게 우리의 일상이 아닐까 생각된다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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https://youtu.be/4FKvJsU2mT4?si=B1rzwkLrqq-rEmbZ

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https://youtu.be/Qc3-eN0l_Dg?si=1yZ01MVIhbImKXKh

 

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#

삶은 나에게 너무나 델리키트하다.

아주 섬세하게 조심스럽게 다루어야 하는 대상이다.

누구나 한번뿐인 인생을 살지만,

어떻게 살지는 자신이 온전히 선택하는 것이기에,

마냥 후회만하고 살수는 없지...

 

 

 

 

변화는 항상 지금부터 시작해야 그 유효성이 있는 것이다.

<Shining girls>라는 애플TV드라마를 보고있다.

원작 소설은 <로렌 뷰커스가 쓴 샤이닝걸스>라는 소설이다.

예전에 한번 봤을때는 원작을 잘 표현하지 못한 드라마라 생각했는데,

이번에 다시 보면서

그런 내생각이 바뀌었다.

 

원작소설도 내가 저자의 의도를 잘 이해했는지 의문이다.

아마도,

다시한번 드라마와 원작소설을 반복해서 보고 나서야

제대로 평가할수 있을거 같다.

 

 

 

 

 

 

 

탐정소설, 형사드라마, CSI, 크리미널마인드같은 드라마를 정말 좋아한다.

이 드라마에도 사건을 쫓는 신문기자가 나오는데,

마이클 코넬리의 소설 <Poet, 시인>도 내가 좋아하는 글이다.

그 소설은 영화로 안나오는걸까 ?

궁금하네,.....

 

 

 

 

 

https://youtu.be/GiNCIA4kszw?si=4cm0nXuNtWTrgqhp

 

 

 

 

 

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#

문법책 한권을 개인적으로 정해서 정리하고 이해,암기하는 과정을 가진다.

 

+ 표현덩어리, 숙어, 구동사등을 자료로 정리해서 암기한다.

 

 

문법이론을 공부하고, 일정한 표현자료, 문장암기등을 문법책 중심으로 시작하고,

차츰 단계적인 독해책, 영어교재로 암기할 자료를 기준잡고 반복회독하는 방향성있는

영어공부를 해야한다.

 

 

기본적인 핵심실력이 자리를 잡아야,

그 다음에 <미드/모던패밀리, 프렌즈, 클로저, 보슈, 등등>의 미드와

그 대본스크립트를 잘 활용할 기회가 생기는 것이다.

 

아무래도 유튜브세대가 잘 사용하는 새도잉연습, 미드드라마 이용한 학습법들이

제대로 효과를 가질려면,

그전에 <기본실력>이 탄탄해야한다.

문법과 표현암기, 문장암기, 탄탄한 독해교재 공부등이 선행되어야 

미드공부법이 더 효과적일수 있는 것이다.

 

 

 

 

 

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#

영어공부의 기준점을 찾고,

한권의 문법책으로 집중회독하고, 몰입해서 공부한다.

우선은 자신의 머리속에 반복되어서 암기된 문법문장들이 많이

들어와 있어야 영어실력에 바탕이 되는 것이다.

 

 

 

수식어표현 덩어리를 정리해서

암기할 자료를 만든다.

전명구, 부정사구, 분사구, 관계사절등의 형용사구,절의 <청크>를

문법책으로 정리해서 암기자료를 정리해보자.

 

그 다음에는 <기본문장> 표현덩어리, 예문을 문법책과 Grammar-in-use,

영어회화패턴교재등으로 많이 암기해본다.

 

이런 쉬운문장을 많이 정리하고, 점점 더 복잡한 문장으로

결합하는 연습을 해서 다양한 문장을 암기하는 과정을 거치고,

그 다음에야 영자신문, 영어원서, TED,  유튜브 영어방송, 드라마의 

실제 영어자료가 자신에게 잘 받아들여질것이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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#

문장을 2개나 3개의 <표현덩어리>로 정리하고 암기하는 작업을

충분히 연습하면 영어를 잘할수 있다.

물론 이왕이면 문법책으로 문법이론을 어느정도 정리하는 과정을 병행하면

좀더 체계적인 실력이 될수있다.

 

일정한 문장구조에 대한 패턴학습과 문장의 구조를 이해해야

좀더 중고급의 영어를 사용할수 있기는 하다.

우선은 문법공부의 목적은 단순히 이론이해만 하는 것이 아니라,

실제 내가 사용할 말과 글의 재료를 잘 정리해서 암기하는 것에 있다는 것이다.

자신이 사용할 문장, 표현덩어리를 잘 정리하는 방법을 배우는 것이

문법학습의 목표가 되어야한다.

 

 

 

 

 

그 다음에는 <문법책 한권의 내용을 철저히 암기하는 작업>

내가 해야할 공부의 방향이 되는 것이다.

진짜 문장을 암기하지않고는 영어를 잘할수는 없는 노릇이다.

 

 

 

 

 

정리하고 회독하고, 반복하고 암기하는 과정이 없이는 

영어실력이 늘지않는다.

그 진리는 영어공부가 아니라 다른 직업공부를 하는 것에도

,또 공무원시험이나 자격증시험을 준비할때도 똑같이 적용되는 원리라 할것이다.

 

 

 

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문법책공부는 2부분으로 구성된다.

(1) 문법이론을 정리하고, 이해, 암기하는 과정

(2) 문법을 적용한 <표현덩어리/청크>와 문장예문을 정리하고 암기하는 과정

 

 

먼저,

문법책을 한권이라도 제대로 회독하는 노력을 해야

자신의 실력이 정체되지않고 진짜 영어실력을 쌓아갈수있는 것이다.

 

문법이론은 우선은 그 문법책을 10회독하면서

정리이해암기하는 과정이 필요하고,

그 다음에는 그 문법이론을 정리, 구조화해서 몇가지 원리로 압축해서 정리해야한다.

 

 

문법예문을 암기하는 과정은,

문장을 2,3개의 청크단위로 구별하는 방법을 이해하고,

그 기준에 적용되는 단위로 표현덩어리를 정리하고, 암기해 나가야한다.

예를 들면,

<수식어 덩어리>를 일정한 원리에 따라 정리하고,암기해야한다

[형용사패턴]은 전명구, 부정사구, 분사구, 관계사절 등으로 구성된다.

그 각각의 경우에 문장예문을 반복회독하고 암기하자.

 

 

<기본문장>청크도 문법책에 나오는 문장부터 정리,암기해야한다.

 

 

 

She gave me the book

 

The girl who I met yesterday gave me the book

 

That book is mine

 

English is not that difficult to master because there are lots of good grammar books

in the world

 

 

 

 

 

 

 

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#

영어공부를 패턴문법으로 접근한다면,

3개의 덩어리로 문장을 나누어 연습하는 방법이 가장 빠른 방법이다.

 

<기본문장> + [형용사종류] + [부사종류] 

 

 

 

 

기본문장은 5형식문형을 기본형태로 하고,

시제, 수동태, 조동사,

4품사론, 구와절, 어순법칙등의 문법내용을 기본으로 접근한다.

 

 

수식어패턴은,

형용사구와절, 부사구와절을 기준으로 해서 실제 사용가능한

표현덩어리, 문장을 정리하고 암기하는 방향으로 공부하기로 한다.

 

 

 

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#

문장이나 수식어를 표현덩어리/청크 단위로 정리하고

암기하는 연습이 영어를 좀더 빠르게 정복할 방법이 될수있다.

예전에는 <구와절>단위, 뼈대와 수식어등의 단위로 회화책의 문장을

암기하는 방식이 많이 유행했는데,

그렇게나 열심히 암기를 하고 강의를 들어도 영어를 잘 하는 사람이 드문

이유는 무었때문일까 ?

 

 

 

 

 

 

<성문종합문법책>등의 시대와 <Grammar in use>, 토익/텝스공부의 시대가

서로 많이 다르다는 의미에서,

영어공부법이 그 10년, 20년 동안에 질적으로

많이 변화했다고 할수 있을까 ?

결국은 올바른 방법에 집중하는 의지가 없어서 영어를 못하는 것이다.

한권의 문법책을 정복하는데 집중하지 못하고,

대충 강의 몇개만 듣고, 토익책을 풀고 암기하면 영어가 저절로 늘것이라는 환상을

벗어나야 제대로 영어를 공부할수있다. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

All salesmen want to be successful

---->

All salesmen want 

to be successful

 

I want some music 

 

He wants to be a successful doctor

 

The man who wants to be a successful teacher

needs to study hard

 

 

쉬운 단어, 동사로 사용가능한 문장을 많이 암기, 연습한다.

우선은 기준점이 있어야 한다.

그래서 <문법책 한권>을 정리하고 집중해서 공부해야하는 것이다.

문법의 틀,중심을 확실히 잡고나서,

문장을 2개나 3개의 표현덩어리로 나누어 정리하고,

그 다음에는 많은 다양한 수준별 단어, 숙어로 그런 청크를 많이 정리하고

암기하는 단계적인 접근방법을 실천해야한다.

 

 

 

 

The students are learning new ways to communicate in writing

 

 

I'm surprised to see you here

 

 

Living in this city is a wise choice

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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#

영어공부의 대상은 단어, 해석이 아니라 <문장>, 문장구조이다.

 

문장구조를 <5형식문형>이라고 말하는 순간 영어가 자꾸 어려워진다.

영어공부의 대상은 문장이고, 그 문장구조는 <기본문장>과, [형용사수식어], [부사수식어]라는

3가지 구성요소를 가진다.

 

문장은 뼈대와 수식어, 기본문장과 수식어패턴으로 구성된다는 사실을 인식하자.

그것이 영어공부의 핵심대상이다.

 

 

기본문장의 예를 들어보자.

 

ex)

I gave him the book

 

여기에 수식어를 덧붙여서 문장을 길고 복잡하게 만드는 방식으로

문장구조가 발전한다.

 

I gave him the book that i bought yesterday

 

 

I gave him the book after I finished my homework.

 

 

수식어는 형용사종류와 부사종류를 함께 혹은 따로 사용가능하다.

다양한 수식어를 만드는 방법을 문법이론을 정리할때 공부를 해야한다.

 

 

기본문장은 흔히 우리가 알고있던, <5형식문형>을 말한다.

좀더 세분해서 10형식, 16형식 정도까지 나누어서

구체적으로 사용법을 연습해야 영어실력에 더 도움이 된다.

많은 단어를 배워야 하는 이유는, 그 단어를 이용해서 다양한 문장구조, 패턴을 만들어서

실제 사용가능한 문장을 암기하는데  목적이 있는 것이다.

 

 

 

 

 

 

 

...

...

 

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#

문장구조는 

<기본문장> + [형용사패턴] 이거나,

 

<기본문장> + [부사패턴] 으로 간단히 단순화할수 있다.

 

ex)

I bought the book yesterday

 

I bought the book on the table yesterday

 

I like the girl whose name is Jane

 

 

on the table, whose name is Jane  등의 형용사구,절은 명사를 뒤에서

<후치수식어>로서 설명해준다.

그래서 간단한 <기본문장>에 다양한 <후치수식어>를 덧붙여

문장을 수백가지 만들어가는 방법을 연습하면 영어문장을 잘 말할수 있게 된다

 

문법책에서 <문법이론>을 공부하고, <다양한 표현덩어리/문장>을 암기하는 것이

진짜 영어공부인 것이다.

영어공부는 그렇게 어려운 것이 아니다.

 

2,3가지 패턴으로 기본 문장구조를 만드는 방식을 이해하고,

이런 방향으로 영어를 습득할수 있겠다는 계산이 생긴다면,

더 자세한 문법내용을 사용가능할 표현덩어리로 암기하는 과정을 거칠수 있을 것이다.

 

I bought the book

yesterday

 

---> 재 조합도 가능하다 --->  The book that i bought yesterday is a grammar book.

 

I bought the book on the table yesterday

 

I like the girl

whose name is Jane

 

// 문장을 2개의 덩어리로 인식하는 힘이 영어학습의 목표가 되어야 한다.

기본문장과 수식어를 구별하는 문장구조에 대한 감각이 많이 연습되어야 한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

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#

항상, 문법을 배우는 목적이 무엇인지 잘 인식해야한다.

그리고 문법이론을 이해하는 것과 표현덩어리, 문장을 암기하는 문제는 전혀

다른 2가지 영역이다.

암기가 되지 않으면, 문법강의나 문법이론은 별로 효과를 발휘하지 못한다.

실제 자신이 영어문장을 사용할수 있는가 없는가의 실전을 항상 기준점으로

잡아야 하는 것이다.

 

 

 

문법책은 첫번째는 문법이론을 이해, 정리하는 자료로서 사용하는 대상이 된다.

그 다음에는, 

내가 암기해야할 표현, 구문, 문장을 정리한 암기독본의 역할을 하는 것이다.

나의 최우선 암기대상은 문법책에 나오는 단어, 표현덩어리, 문장이 되는 것이다.

 

한권의 문법책을 완전히 내것으로 만들때까지

책을 바꾸지 말고, 반복적으로 회독해서 자신의 실력을 만들어 가는것이

진짜 영어공부가 된다.

 

 

독해나 문법이론을 이해할때의 영어문장은 좀 더 어렵고, 길어진 형태라도 가능하다.

그러나 내가 스피킹, 작문으로 outpu/인출할수 있는 문장의 수준은 

그것보다는 훨씬 쉬운 문장에 지나지않는다.

그만큼 내가 암기한 표형덩어리, 단어, 숙어, 문장의 양이 너무나 적다는 사실이다.

실제 자신이 암기하는 문장이 적으면 영어실력이 빠르게 발전은 불가능해진다.

 

 

 

 

 

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#

문법을 잘 암기해도, 단어와 표현덩어리를 많이 암기하지 않으면

영어실력이 늘지않는다.

문장구조를 다양하게 분석하고,

그에 해당하는 구문, 문장을 잘 정리해서 암기하는 것이 

좋은 학습법이다.

 

 

 

결국,

목표는 <영어원서>나, 잡지, 영자신문등을 잘 읽어내는 스킬을 배우는 것이다.

책을 통해서 기술이나 정보를 습득하는 것이 영어공부의 진짜 목적이기때문이다.

요즘은 아마존을 통해 좋은 영어원서를 쉽게 구할수 있기때문에,

더더욱 영어공부를 할만한 이유가 충분한 것이다.

 

 

 

<현대 미국영어소설연구>를 목표로 대학/대학원에서 영문과나 영어교육과에서

공부하면 좋은 계획이 될것이다.

솔직히 현실적인 삶은 아니고, 돈을 잘 버는 것이 요즘 시대의 생존전략이기에

좀더 현실적으로 살아가야한다는 생각도 한다.

 

cf> 김아영, 조남욱, 김영로

 

 

 

 

 

 

 

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#

정말 끝나지 않는 코로나시대가 계속되고 있다

너무 지겹고, 

사람들도 만나기 힘든 시절이라서

참 재미가 없는 인생을 보내는것 같다.

 

 

그나마 즐거운 일이란건,

집에서 넷플릭스나 웨이브의 미드나 영화를 보는게

그중 하나이다.

계속 똑같은 쓰릴러, 형사드라마에 지쳐서 

좀 색다른게 없을까 둘러보다가 

찾아낸 드라마가 있다.

<몸을 긋는 소녀, 8부작>인데,

알고보니 미국에서 베스트셀러로 유명한 소설의 원작을 드라마로 만든것이다.

조금씩 아껴보면서

색다른 즐거움을 느낄수있을거 같아

기분이 조금 좋아졌다.

 

특히 주연인 배우 <에이미 애덤스>는 참 연기를 잘하는 배우이다

그 사람이 연기한 영화를 찾아봐도 믿고 볼수있는 배우들중 하나인셈이지...

 

 

 

 

[샘플 유튜브에서 트레일러 보기]

 

 

 

몸을 긋는 소녀(미드, 8부작, wavve 에서 감상가능)

 

원작 : 질리언 플린(gillian flynn) based upon the novel

written by gillian flynn

 

 

 

 

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#

이론적인 문법공부를 어떻게 실제 사용하는 영어실력으로 만들어볼까하는

과정을 공부해야한다.

 

 

문법이론을 한글로 많이 암기해도 소용이 없다.

문법이론을 <실전용 문법설명으로 정리>하는 단계를 거쳐야

실전에서 사용가능한 문법이라 할수있다.

 

핵심 문법사항과 많은 표형덩어리를 암기하는 과정을 거치고,

독해문장으로 연습을 하면 영어를 정복할수있다.

 

 

 

 

 

 

 

문장을 2부분으로 처음에 나누어 인식한다.

<기본문장>과 <수식어>

그리고 수식어는 [형용사수식어]와, [부사수식어]로 나눈다.

기본문장은 5형식문형으로 완전한 문장으로 끝이난다.

문장은 완전한 의미를 가지고, 구조상으로도 완전함을 가진다.

기본문장이 끝나면 수식어가 올수 있다는 것을 예측할수있다.

그 예측감각이 패턴문법이고, 문장구조감각이고, 결국 영어감각을 말하는 것이다.

 

 

[형용사패턴]을 전명구, 형용사구, 부정사구, 분사구, 

그리고 형용사절/관계사절등으로 자세하게 분석하고 예문을 많이 암기해야한다.

패턴을 구조적으로 분석하면, 실제 영어문장으로 많이 연습해야 

그 분석이 자신의 실력으로 된다.

 

 

He was surprised at the news. 

//본동사로 해석

 

 

The man surprised at the news ran out of the building.   

//형용사로 ~한,는으로 해석, 수식어로 사용

 

 

사람의 머리는 한계가 있어서 처음엔 2,3개의 덩어리로 말을 말하고,

글의 의미단위를 만들어낸다.

2개, 혹은 3개 단위의 덩어리 표현을 다양하게 연습, 암기하는 노력이

영어실력자를 만들것이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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#

영어를 공부하는 방법은 수만가지가 될수있다.

결국은, 문법책, 단어장, 그리고 독해연습책을 영영사전과 함께 공부하는게

가장 정리된 방향으로 접근하는 것이 된다.

 

 

문장을 공부하는 것이 영어공부의 집중적인 대상이 된다.

문장속에는 6군데의 자리가 있고, 그 위치를 기준으로 문법을 정리하는 것이

가장 먼저 할일이 된다.

 

 

 

 

문장의 자리 ---> 주어, 서술어, 목적어, 보어

그리고 형용사수식어, 부사수식어를 포함해서 6개의 자리/위치가 된다.

 

 

 

 

문장은 <기본문장> + [형용사수식어] + [부사수식어] 로 간단한 구조로 만들수 있다.

기본문장을 중심으로 5형식문형, 문장성분과 품사등의 기본문법공부를 한다.

거기에 더해서 형용사수식어, 부사수식어 덩어리를 통해서

준동사구와 접속사들을 정리하는 순서로 문법책을 정리하기 시작하자.

 

 

 

시험문제풀이의 기술을 공부하는 것이 아니라,

영어로 재미있게 공부하는 방법을 찾는 방식이기때문에,

좀더 자연스런 학습의 형태를 찾아보기로 한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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문장의 개념을 잘아는것이 중요하다

문장은 기본문장이 어디서 시작하고 언제 끝나는지를 

자동사와 타동사의 구별을 통해서 알아야한다.

 

<기본문장>의 끝을 앞에서부터 읽으면서 찾아내는 감각이

중요한 영어실력이다.

그래야, 그 다음에 어떤 수식어가 올지 예측이 가능해질것이고,

그래야 <청크/의미단위>별로 끊어읽기 실력이 늘것이기 때문이다.

 

기본문장은 문법책 공부하면서 그 예문들을 이론공부후에

다시 따로 따로 암기연습하는 과정에서 공부하면 좋다.

기본문장이 중요한 이유는 나중에 수식어를 만드는 준동사구가

전부 <문장을 구나 절로>만들기 때문이다.

기본문장을 잘 공부하면, 나중에 구와절의 덩어리를 좀더 자유롭게

사용할 실력의 바탕이 되는 것이다.

 

 

 

 

 

예를 들면,

 

기본문장 --->  I study English 

이 문장을 부정사나 동명사로 만들어 사용하는 것이 준동사구 공부가 된다.

 

---> Studying English is not difficult

---> To study English is my hobby these days

 

 

 

 

 

 

 

 

• I'll stay here and wait for Suzie.

// 이 문장의 동사 wait 는 자동사로 주어+동사로 기본문장으로 완성된다

//

 

 

 

• He waited for the applause to die down before he continued speaking.

// wait for~ ~가 toV하기를 기다리다

그래서 문장이 끝나니까, 그 다음에 오는 before 단어를 보면 부사구나 부사절이

시작됨을 알수있다.


• We spent almost an hour just waiting for the bus.

 We spent almost an hour 

 just waiting for the bus.

//  spend + 시간 + ~ing   ~하는데 시간이나 돈을 쓰다라는 구문, 암기용숙어,

 

 


• Wait here until I get back.

 

 


• They were calling off their comrades who waited in ambush further ahead.

They were calling off their comrades 

who waited in ambush further ahead.

// comrades가 명사니까 who~부터는 형용사수식어가 된다

// 영어문장은 기본문장이 오면, 그 다음에 수식어가 온다는 사실을

// 인지하고 있어야한다

 

 

 

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wait


• "Have you heard about the job?" "No, I'm still waiting."
• I'm so sorry I kept you waiting.
• You'll have to wait a few minutes - I'm not ready yet.
• The airline industry has adopted a wait-and-see attitude to the report's proposals.
• I've done as much as I can - now all I can do is wait and see what happens.
• After the first date he said he would phone her: she waited by the telephone until after midnight.
• She waited for him to reply.
• She believed in the ship, and was waiting for it.
• The morning star has withdrawn behind the curtain of light to wait for its chance to shine again tomorrow.
• People were jammed behind a metal fence, waiting for passengers coming in from abroad to emerge from Customs.
• I'll stay here and wait for Suzie.
• He waited for the applause to die down before he continued speaking.
• We spent almost an hour just waiting for the bus.
• Wait here until I get back.
• They were calling off their comrades who waited in ambush further ahead.
• Substantial supplies had to wait on the mining of reefs first found as late as 1880 outcropping on the Tawmaw plateau.
• Where have you been? I've been waiting since 7:00.
• I am waiting to try it out on some one.
• Are you waiting to use the phone?
• Here is a soldier who was waiting, with a heavy heart, to suffer and die in battle.

 

 


wait to do something


• They swim beneath the surface with sharp black fins, waiting to attack.
• The thought that had been waiting to be revealed, waiting to take him by surprise.
• Willie couldn't wait to begin drawing.
• We had to wait to get on.
• I can't wait to hear them.
• Holmes did not wait to pay the cabbie, but ran inside.
• It is as though they could not wait to sink into a dotage spent in permanent contemplation of their childhood.
• The lag in developing team incentives is a trap waiting to spring.
• Are you waiting to use the phone?

 

 

 

 

wait for somebody/something to do something


• And the clouds had been waiting for her to call his name: Emmanuel, Emmanuel, Emmanuel.
• I watched this tape, waiting for my father to come home.
• Hard pitches, dry ball ... and referees prepared to wait for it to emerge.
• Du Camp waited for this one to run its course like a fever.
• Or perhaps he was waiting for them to start counting their blessings there and then.
• Both were waiting for stardom to tap them on the shoulder.

 

 

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#

문법은 크게 나누면 4부분으로 가능하다

기본문장 문법설명, 형용사수식어, 부사수식어를 만드는 방법,

그리고 기타암기용문법등으로 말이다.

 

 

문장은 그 속에 <6군데의 자리/위치>가 있다.

그 각각의 자리에 오는 형용사구와절, 부사구와절을 

만드는 방법을 연구하는게 문법공부이다.

 

 

 

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동사가 가장 중요하다.

기본문장이 5형식중에서 어느것에 속하는지를 결정하는 것이

동사의 역할이기 때문이다.

 

 

• Sarah explained that she hadn't been feeling well recently.

 

• Could you explain the rules of the game to me, please?

 

 

 

문법책의 이론을 공부하면서, 동시에 예문을 통해서 

기본문장과 수식어를 만드는 방법을 연구하는 것이 올바른 영어학습법이 되고,

그래야 영어로 말하고 글로 표현하는 능력을 키울수 있다.

 

 

 

• Doctors are unable to explain why the disease spread so quickly.
• This explains why the extent of the use of crack is not necessarily indicated by the scale of seizures.
explain (to somebody) why/how/what etc
• He and Darcy have had a dispute, which he explains to Elizabeth.
• Oh, how could she explain?
• It is not necessary to explain to me why Anthony falls under the spell of a beautiful woman.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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< 롱맨영영사전 온라인 사전에서 몇개의 예문을 참고한다 >

 

 

 

 

 

explain


• But the dynamics of his thinking have never been easy to explain.
• It's not so complicated - let me explain.
• Let me show you - it's too difficult to explain.
• She just doesn't like me. How else can you explain her behaviour?
• I had nothing in my vocabulary of human behavior to explain him.
• We were all puzzled: what could explain his sudden change of mind?
• The doctor explained how the clinic operates.
• The reason this requires explaining is that young women are different from other human beings in this respect.
• If you don't get the joke, I'll explain it to you later.
• I don't have time to explain now - just come with me quickly!
• Sarah explained that she hadn't been feeling well recently.
• We listened carefully while Pam explained the process.
• Could you explain the rules of the game to me, please?
• I would prefer the teacher to explain things rather than the computer.
• Shakespeare took the time to explain this; director Jocelyn Moorhouse does not.
• It was difficult explaining to the children why their father was leaving home.
• Can you explain what the poem means?
• The problem may explain why Brady has not made more of an impact since exploding on the scene three years ago.
• This may, inpart, explain why current approaches seem so distant from those applied to other periods of the past.
• She couldn't sleep last night, which explains why she was in such a bad mood this morning.
• Doctors are unable to explain why the disease spread so quickly.
• This explains why the extent of the use of crack is not necessarily indicated by the scale of seizures.
explain (to somebody) why/how/what etc
• He and Darcy have had a dispute, which he explains to Elizabeth.
• Oh, how could she explain?
• It is not necessary to explain to me why Anthony falls under the spell of a beautiful woman.
• As riders and trainers we must explain to the horse what is acceptable and what is not.
• Offer them coffee or a drink, explain exactly what is included in the sale, and sell your home.
• Can you explain simply what one purpose or one redeeming quality that movie embraced?
• Most class analysts do not explain in detail how policy decisions are actually made.
explain that
• But Giap spurned the advice, explaining that he could not desert his comrades.
• Then she explained that I was there, and that I was hoping to talk to students.
• Jack explained that it had been his father driving the car.
• Eisenhower was asked about the case and explained that it was a matter of state concern.
• Nonplussed, Loretta explained that she had driven right through the village without finding it.

 

 

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#

< 영어정복을 위한 노력 >

 

영어는 사실 요즘같은 시절에는 정복하는데 최상의 조건이 만들어져있다.

좋은 영영사전, 유투브의 다양하고 좋은 학습컨텐츠와 영어대화, 듣기자료등은

영어학습을 위한 최상의 조건이 된다.

 

 

영어가 어려운 이유는,

사실 너무 문제풀이 기술만 가르치는 학교와 학원의 교육방식이 그 문제점의

출발점이 된다.

그리고 학습자의 목표의식의 부재와 좋은 학습법을 실천하지 않는 불안감등이

그 원인일 것이다.

 

 

영어문법책, 성문종합같은책이나, 공무원 영어교재를 공부하다보면

점수가 아닌 영어습득의 목표로 볼때,

올바른 학습법이 무엇인지 모를때가 많다.

문제풀이를 하는 스킬은 강사들이나, 교재에서 잘 가르치고 있다.

그런데, 영어정복을 위해서는 올바른 접근법을 실천하기는 힘든것이다.

 

 

 

 

 

너무 많은 학습법의 정보가 넘쳐나서

학습자가 정신을 못차리기 때문에 영어정복이 힘든이유도 있다.

중심잡기는 항상 힘이든다.

 

 

너무 급하게 맘을 먹지말고,

한권의 문법책, 영영사전, 단어책, 그리고 연습할 구문독해/독해교재를

준비하고 조금씩 올바른 방향으로 반복학습하는 공부자세가 필요하다.

점수만을 위한 공부는 별로 도움이 되지않는다.

영어로 말이나 글을 사용하는 스킬을 배운다는 핵심을 잘 인식하고

공부방법을 선택해야하는 것이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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#

영어가 어려운 이유중에 또 다른 하나는,

기본문장에 형용사수식어, 부사수식어가 더해져서

영어문장을 만들어준다는 패턴학습법을 차근차근 공부하지않아서이다.

가장 중요한 문장구조학습법을 제대로 배우지 못해서인 것이다.

 

 

 

 

 

문장구조를 중심으로 공부하고, 거기에 단어암기와 문장암기를

연습하면 영어는 그렇게 어렵지않게 되는 것이다.

5형식문형이 문장구조의 전부가 아니다.

그것보다는 조금더 큰 <기본문장/5형식> + [형용사수식어] + [부사수식어] 의 

문장구조가 우리가 공부해야하는 구조중심 학습법이다.

우리나라 문법책의 가장 큰 문제가 문장이 <5형식문형으로만> 만들어진다는

고정관념인 것이다. 

그러니 항상 공부할때마다 영어는 정복이 안되는 것이다.

 

 

방향성 정립이 그래서 중요한 것이다.

문장은 2개나 3개의 덩어리/청크로 구성된다는 핵심을 공부하고,

많은 단어와 문장을 암기하고 연습하면 영어정복은 조금 더 쉬워질 것이다.

 

 

 

 

<의미단위/청크>의 덩어리를 만드는 재료는,

구와절을 만드는 문법학습을 통해서 알수있다.

처음에는 단어로만 이루어진 단순한 문장에서

각각의 <주어, 서술어, 목적어, 보어> 그리고 <수식어>자리에

들어가는 단어대신에 구/ 절/등을 교환/대체해가면서 영어문장은 길어지고,

복잡해진다.

명사구, 형용사구, 부사구 또는 전명구, 부정사구, 분사구, 동명사구등을

만드는 원리를 하나씩 학습하는 것이 문법공부가 된다.

 

 

• As a teen, Dunn was encouraged by her father to study art in college.

 

하나의 문장은 2~3개의 덩어리로 이루어진다

주어, 서술어, 목적어등으로 구성된 기본문장과 /

그리고 형용사수식어, 부사수식어 등으로 구성된다 /

 

 

As a teen,  /부사구

Dunn was encouraged by her father  /기본문장

to study art in college. /부사수식어

 

어릴때부터, 그녀의 아버지는 제인에게 대학교에서 미술을 전공하라고 

말해왔었다.

 

미술을 대학교에서 전공해라는 추천을 받곤했다

 

대학교에 가면 영문학을 공부할려고 항상 꿈을 꾸고있었다

/ I really wanted to study English Literature in college

I studied art in college

Computer Science is my major

 

 

Her father encouraged Jane to study English

 

이렇게 쉬운 문장 아니면, 단순한 기본문장을 다양하게 연습하는

과정을 문법책을 공부하는 단계에서 충분히 거쳐야

도움이 된다.

 

 

 

 

 

 

• He studied for the bar exam all year, and he still didn't pass.

 

He studied for the bar exam

all year,

and he still didn't pass.

 

일년내내

 

대학입시준비를 했다

 

그는 고등학교 기간내내 유학준비를 했다

 

study for the bar exam

 

he can not pass the test

 

 

문법책을 공부하면서 핵심과 주변지식/암기용문법을 구분하는 

단계적인 공부가 부족하다.

전통적인 5형식구조만을 공부하고, 그것도 대충하면 도움이 안된다.

그리고, 문법책의 내용은 명사, 부정사, 시제, 수동태, 형용사 등등의

품사중심으로 자세한 분석만이 가득해서, 제대로 중심잡기가 힘들다.

그래서 초기학습을 하면서 학습자들은 불안감을 느낄수밖에 없다.

 

 

 

 

 

 

 

 

제일 문제가 되는 것은,

<영어정복을 위해서는 어느정도로 문법공부를 해야하는지,

어떻게 공부하고,

문법공부는 영어공부 전체에서 어떻게 도움이 되는지,

문법교재는 한권을 어느정도 반복/회독을 해야하는지,

단어나 문장암기는 어떻게 해야 도움이 되는지,

학습시간은 어느정도가 필요한지 등등의

구체적인 해답을 알지않고서는

영어공부는 항상 시간낭비가 될 확률이 많아지는 것이다.>

 

 

 

 

 

 

study

 

• However, having studied all these reports, it does seem that voluntary organisation involvement is encouraged through national policy guidelines.
• As a teen, Dunn was encouraged by her father to study art in college.
• If Angel had studied at Cambridge he would never have become a farmer and married a country girl.
• I studied cases of tuberculosis in hospital employees between 1984 and 1992.
• "Is Ian coming with us?" "He can't - he's studying for his exams."
• He studied for the bar exam all year, and he still didn't pass.
• Alan hardly studied for the test, but he still passed.
• I can't go to the movie tonight - I have a big test to study for.
• Schultes has spent a lifetime studying hallucinogenic drugs.
• If you study hard, you'll be able to get into a good university.
• NASA has used the space shuttle to study how materials perform in a weightless environment.
• My parents first met when dad was studying in England.
• Language change is one of the subjects of historical linguistics, the subfield of linguistics that studies language in its historical aspects.
• This allowed him to study many waves traveling along more or less the same path.
• I'm going to spend the afternoon studying my notes.
• His parents sent him to Moscow to study physics, chemistry, and mathematics.
• Less than 10% of girls choose to study Science at school.
• She spent several years studying the behaviour of gorillas in Africa.
• A team of scientists has been studying the effects of acid rain over a twenty-year period.
• I won't comment till I've had time to study the proposals.
• The bill says nothing about requiring taggants in gunpowder, only studying them.
• Dad thinks I should study to be a doctor, but I'm not interested in medicine.
• He's studying to be a lawyer.
• She's at business school, studying to be an accountant.
• Nicoll was himself a noted psychologist and studied under Jung in Zurich.
• It's difficult to study when the weather's so hot.

 

 

 

 

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<영어학습의 좋은점은,

영어소설을 읽고 즐길수 있는 또다른 즐거움이 있다는 것이다>

 

 

 

영어로 스티븐킹, 리차일드, 마이클코넬리, 존 그리샴등의 쓰릴러추리소설을

읽는 재미는 정말 좋다.

영어공부를 제대로 해야할 이유가 되는 것이다.

보통 외국소설은 1년이나 그 이상으로  몇년이 지나서야

번역되는 경우가 많다.

그런데, 영어로 읽으면, 많은 소설, 좋은책들을

따끈따끈한 시간대에 읽을 색다른 재미가 생긴다.

그런 재미가 있기에 우리는 영어정복을 위해 최선을 다해야하는 것이다.

 

 

영어공부를 좋아하는 사람이라면,

문법기초에서 시작해서 구문독해, 보카공부, 그리고 차츰 영어원서를

찾아가는 순서있는 공부를 꾸준히 그리고 시간투자를 해서 해야

영어정복이 가능하다는 사실을 인지하자.

충분한 시간을 투자해야 실력이 자란다.

대충하는 공부는 별로 효과가 없다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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...

 

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#

문법은 기본문법 먼저하고, 그 다음 중급, 고급 문법으로 단계적으로

연습한다.

 

어순법칙, 구와절의 의미단위형성원리, 패턴문법, 5형식문형등이

가장 중요한 문장구조의 핵심이다.

 

 

문장을 기본문장, 형용사수식어, 부사수식어 등으로 2가지, 3가지 표현덩어리/청크

단위로 인식하고 접근하는 연습을 많이 해야한다.

그래야 처음의 간단한 5형식문형에서 영어실력이 정체되지 않고

길고 복잡한 2,3줄짜리 영어문장도 편하게 사용할수 있게 될것이기 때문이다.

결론적으로 자신의 생각을 단순한 문장으로 

자유롭게 표현할수 있는 실력을 키우는게 우리들의 영어학습의

목표가 된다는 사실을 명심해야 할것이다.

 

 

문장구조, 문법, 단어와 문장의 예문등을 

조금더 자세하게 구분하고 분석하는 노력이 필요하다.

대충하는 공부는 항상 그자리에서 발전하지 못하는 결과만을 만든다.

기본적이면서 다양한 기본문장을 만들수 있어야 한다.

쉬우면서도 많은 예문을 암기해야, 자신의 감정과 생각, 설명을

영어로 표현가능해진다.

100개가 아니라 천개, 2천개의 쉬운 문장을

말할수 있는 실력이 있어야 문법공부의 효과가 더 좋아진다.

 

 

 

 

 

 

 

 

• Parents have expressed concern /

about the amount of violence /

in some children's shows. /

---> 이 문장은 3개의 덩어리로 구성된다.

기본문장을 빨리 말하는 연습이 많이 필요하다.

여기서는 < Parents have expressed concern >이 기본문장이다.

< 부모님들은 걱정을 많이 하신다 >

이렇게 길고 복잡한 문장을 덩어리로 구분해서 짤라서

보는 연습을 많이 반복해서,

스스로 반사적으로 영어문장을 덩어리로 표현하는 감각을

날카롭게 만들어야 한다.

 

 

 


• She doesn't express her emotions 

/ 그녀는 좀처럼 자기감정을 표현하지 않는다

as much as he does.

/ 그 남자가 표현하는 정도로

 

 

• My grandfather found it hard 

/ 우리 조부모님들은 힘들어 합니다

to express his feelings 

/ 자신의 느낌을 표현하는것에 대해

about the war.

/ 그 전쟁에 대한

 

 


• By contrast 

/ 반대로

all the enzyme forms studied were expressed 

in virtually all adenomas 

and in over half the carcinomas.

 


• Nowhere is that symbiosis better expressed than 

in the medieval towns and villages.

 


• Many of his films express the fears and anxieties 

/ 많은 그의 영화는 공표와 불안감을 표현합니다

of the post-war years.

/ 전쟁이 끝난후의 시대에 대한

 


• Workers traditionally express their discontent 

/ 일꾼들은 전통적으로 자신들의 불만을 표현합니다.

불만을 말한다. 전달한다. 나타낸다.

by going on strike.

/ 노동쟁의를 통해서

 


• Young children often find it difficult 

/ 어린 아이들은 종종 어려움을 겪는다

to express themselves 

/ 자기자신을 표현하는데

in words.

/ 말로

 


• Grandmothers, 

with all good intentions, 

often express these concerns.

 

 

 

 

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express


• It allayed doubts about the technique and its freedom from cultural determinants that were already being expressed.
• Through participative democracy the hopes, wishes and aspirations of Ulster's people will be expressed and acted on.
• A prominent anti-nuclear campaigner in Caithness expressed caution about the report.
• Parents have expressed concern about the amount of violence in some children's shows.
• She doesn't express her emotions as much as he does.
• It is the story of a middle-aged businessman, who starts going to tango lessons, and learns to express himself through dance.
• My grandfather found it hard to express his feelings about the war.
• By contrast all the enzyme forms studied were expressed in virtually all adenomas and in over half the carcinomas.
• Nowhere is that symbiosis better expressed than in the medieval towns and villages.
• Many of his films express the fears and anxieties of the post-war years.
• Workers traditionally express their discontent by going on strike.
• Young children often find it difficult to express themselves in words.
• Grandmothers, with all good intentions, often express these concerns.
• To prevent them being expressed, you stage a pre-emptive strike.

 

 

 

express your views/opinions


• Even people who knew little about the subject were ready to express their opinions.
• He noted the center is organizing a public forum to allow citizens to express their views.
• Until now the judiciary have expressed their views about the tariff period, tacitly if not expressly, in confidence.
• Pro-Republican Catholics did express their opinions in newspapers such as the Leeds Citizen.
• I demonstrate this by asking her to express her views more fully so I can get a better understanding of her perspective.
• That job was completed, but not without Hart expressing his views on the Santa Rita controversy to a few company bosses.
• Dare we risk our existence by forcibly expressing our views on this?
• Nevertheless, there are differences in the ways that the speakers express their views, particularly with respect to the justifications they offer.
• I expressed my opinions whether they were wanted or not.

 

 

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#

문법을 왜하는지, 어떤 접근법으로 해야하는지

충분히 깊게 고민하고 제대로 도움이 되는 방법을 찾아서

문법공부에 접근을 해야한다.

 

진짜 영어실력은

문법과 단어와 , 그리고 문장암기라고 할수 있다.

문제풀이를 위한 공부가 아닌 실제 사용할수 있는 말과 글을

배우는 방향성을 갖고 접근해야 성공할수 있다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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