Web 공부 하자 !

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예전 대학교 다닐때는

영어정복의 비법이 따로 있다고 많이 생각했다

문법책이나 독해책을 정말 많이 찾아다녔다

공부법도,

듣기, 리스닝, 회화 영자신문, Time지 잡지,

토플, 토익, 미드, 등등 안해본게 없을 정도다

그냥 너무 시간낭비를 많이했다는 느낌정도다

지금와서 생각하니

참 어리석은 시간낭비가 많다

문법책 한두권과 독해, 구문독해책, 영어원서 한두권이면

영어기본을 탄탄히 닦을수 있는데,

왜 그 당시에는 그런 사실이 눈에 보이지 않았을까

너무 마음만 급해서 그랬는지 모르겠다.

...

...

문장구조를 5개, 10개, 20개 정도를 제시해서

그 구조를 자신의 몸으로 체득하고, 연습할때 영어실력이 

빨리 늘것이다.

구조적으로 예측이 가능한 영어문장을 읽고 말하고 공부하는 

과정이 좋은 학습법이 될수있다.

(1) 청크, 구어체표현덩어리, 의미단위, 구와절의 이해

(2) 공부할 대상인 책, 교재를 한권만 적용해서 

그것을 자신의 것으로 만들어야 한다.

보통 한국식 교육에서는 강사들이 <문장의 개념, 종류 등>에 대한

설명을 잘 하지 않는다.

그리고 문법, 단어암기, 독해, 구문 등에 대한 중요한 학습법 안내가

없어서 항상 영어는 정복 불가능한 대상 취급을 당하는 것이다.

문장 = <기본문장> + [수식어구] + <접속사를 이용한 2번째 기본문장>

문장 = <주어,동사,목적어,보어> + [수식어구] + <2번째 기본문장>

문장을 3부분으로 나누어 정리할때,

영어의 실전적인 실력을 업그레이드할수 있다.

<기본문장>

+ [수식어구/부사패턴, 형용사패턴]

+ [접속사가 이끄는 2번째 기본문장]

<기본문장>이 명사로 끝나면 형용사패턴이 올것이고,

기타 품사로 끝나면 부사패턴을 이어 쓸수있다.

기본문장을 쓰고, 그 의미를 보충, 확장, 구체화하고 싶다면,

[접속사를 이용한 2번째 기본문장]을 사용하면 된다.

흔히 우리가 알고 있는 <부사절>, 부정사구, 분사구, 전치사구 등을

말하는 것이다.

I am happy /

to see you again /

The girl was from America /

2days ago /

to study Korean culture /

<기본문장>을 말하고, 다음에 나올말을 생각할때는

항상 [시간, 장소, 이유, 결과, 원인]등의 부사패턴을 생각할수있다.

많은 예문이 이렇게 덩어리 덩어리로 연결되는 문장구조를

만들어냄을 인식하자.

<기본문장, 주절, 5형식문형>은 무엇이냐하면.... 

자신이 말하고자 하는 핵심내용이다

그 문장속에서의 핵심주제인셈이다.

기본문장과 부사패턴사이에는 <논리적인 관계>를 가진다.

부사패턴은 기본문장에 필요한 추가정보, 시간,장소,이유등등을

제공하는 역할을 한다.

형용사패턴은 하나의 명사, 목적어, 주어를 꾸며서 더 자세한 설명을

해주는 역할을 한다.

이처럼 문법책의 각 20개 정도의 주제를 분리해서 생각하면

안된다. 그 문법사항이 <기본문장>에 어떤 관계를 가지는가?

항상 생각하면서 문법책 전체를 연결지을수 있어야겠다.

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영어문장을 기본문장과 기타 수식어들로 구분해서

단순화한 형식으로 연습해서 몸에 배이는 공부를 해야한다

기본문장을 말하고 나면 마지막 단어가 명사면 <형용사패턴>을 붙여쓸수있다

아니면 <부사패턴>을 덧붙여서 문장을 완성하면 된다.

I met the girl whose name is jane yesterday

여기서 <명사, the girl>을 꾸미는 관계사절을 나열하였다

She bought a book yesterday at the kyobo book center

이 문장에서는 기본문장 다음에 <시간, 장소>등을 나타내는 

부사패턴을 나열하여 쓰였다.

문장은 <기본문장/5형식문형>+[수식어구]로 구성된다.

수식어구는 형용사종류와 부사종류가 가능하다.

독해책이나 문법책에서 이런 형용사패턴, 부사패턴의 표현덩어리를

많이 모아서 정리, 암기, 연습해봐야 한다.

문법이론만 알아서는 영어가 되지않는다.

구와절의 표현덩어리를 암기해서 실력을 높이자.

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문장 = <주어,동사, 목적어, 보어> + [수식어구] + <접속사가 이끄는 2번째

기본문장>

<기본문장>을 말할때, 목적어 자리에 명사단어가 아닌, 준동사구나 명사절을 

바꾸어 넣으면 더 다양한 의미의 문장을 만들수있다.

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요즘은 비가 자주온다.

벌써 장마시즌이 가까워진다.

코로나 백신이나 치료제 소식만 기다리는데, 

최소한 1년은 기다려야 하니, 참 힘든 시절이라고 생각된다.

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문장 = <기본문장> + [수식어구] + [접속사가 이끄는 2번째 기본문장]

기본문장을 다시 <주어, 동사, 목적어, 보어>라는 문장요소로 나누어

볼수있다.

그 각각의 위치를 알아보는, 끊어읽기 할수 있는 능력이

영어구조를 보는 감각이다.

기본문장을 보통 5형식문형이라고 말한다.

달리 말하면 주절이라고 할수 있다.

주절 = 기본문장 = 5형식문형 = Main idea

영어를 말하고자 한다면,

먼저 주절, 기본문장을 한번에 말할수 있는 연습이 필요하다

She is pretty

The book is mine

I like studying English

I hope that I can finish the job in time

The project is difficult for us

The students are all surprised to see him in person

I bought the book

I bought the book yesterday

I bought the book

yesterday to study Music.

이렇게 쉬운 문장부터 다양한 예문을 연습해서

체득해야 한다.

영어가 10년을 해도 안되는 이유는 이런 쉬운문장을

해석만 하고 그만두는 학습법 때문이다.

이해, 해석하고 나서는 자동적으로 혀끝에 나올때까지

말하고, 글로 쓰는 연습을 많이 해야 하는데 말이다.

쉬워 보이는 문장이라도 100개, 200개 등을 외우다보면

그 실력이 모여서 큰 산을 이루듯 자신의 영어실력이 늘어남을

알수있게 된다.

100개 문장이면 별로지만, 300개, 500개 문장을 암기한다면,

스스로 영어를 엮어서 더 다양한 말을 할수 있는 스킬을 찾을수

있을 것이다.

그래야 영어공부를 할만한 재미를 찾게 되는 것이다.

*** 주절의 특징

(1) 완전한 문장이라는 성격을 가진다

(2) 구조적으로 완결되고, 내용적으로도 완결된다

(3) 자신이 하고싶은 말의 핵심이다. 주제, 핵심, 메인아이디어이다

(4) 기본문장은 앞으로 구와절로 다양하게 변환되는 재료로

사용이 가능하다. 즉, 기본문장은 영어문장의 재료이다.

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<끊어읽기>에 대한 논리적인 분석이 필요하다.

영어문장은 <6가지의 자리수,위치>를 가진다.

각각의 위치에 단어, 구, 절등을 바꾸어 넣으면 단순한 문장에서 복잡한 문장으로

늘어날수 있다.

기본문장/문장성분에는 <주어, 동사, 목적어, 보어>라는 4개의 자리가 필요하다

수식어는 <형용사패턴, 부사패턴>의 2개를 말한다.

예를 들어

3형식문형에서 목적어자리는 <명사, 명사구, 명사절>을 넣을수 있다.

그 각각의 종류와 형태, 사용법을 익히는 것이 문법공부이다

I like Jane<명사>

I like studying English <명사구>

I know that Jane is from New York.<명사절>

위의 3문장은 길이는 다르다해도,

구조적으로는 3형식으로 같은 문장구조를 가진다.

문법을 이론강으로만 듣거나 이해하는데서 그치면

영어는 망한다.

실제 많은 구와 절, 표현덩어리, 문장, 구어체 표현덩어리를

수집해서 암기해야 자기 실력으로 영어가 자리를 잡을수 있다.

영어에서 주로 <5형식문형>을 말하지만,

세세하게 나누면, 10형식/16형식/29형식으로 더 잘게 나눌수 있다.

그러나 실용적으로 문장을 만든다면 개념원리에 집중할수 있게

압축할 필요가 생긴다.

그래서 개념접근은 단순화의 구조를 중요시한다.

우선 영어를 원어민처럼 말하고 글로 표현할려면,

문장을 <기본문장>과 나머지부분으로 나누는 감각이 필수이다.

그리고 기본문장을 주어, 동사, 목적어, 보어/

그리고 형용사패턴, 부사패턴/등으로 나누어서 접근하는 연습이

필요하다.

기본문장과 나머지부분은 의미적으로 논리적인 관계를 가진다.

<장소, 시간, 원인, 이유, 결과 등등의 부사적 수식어를 가질수있다>

아니면

명사를 꾸미는 형용사패턴이 오기도 하고,

아니면 새로운 <2번째 기본문장>을 접속사를 연결할수도 있다.

처음엔

문장을 2개로 나누어 끊어읽기를 한다.

그 다음엔 <기본문장>안에서 주어, 동사, 목적어, 보어를 <청크, 덩어리>단위로

끊어서 보는 훈련을 한다.

문장구조학습은 어순법칙에 따른 문장을 덩어리씩 분리해서 인식하는

능력을 키우는게 목적이다.

끊어읽기는 그 현실적인 결과물인셈이다.

He is happy/

to see you/

I met the girl/

yesterday/

at school/

Reading books in English/

can make you a better speaker/

문법 설명중에서 핵심문법 위주로 정리해서 우선 공부에

집중한다. 그리고 이론설명보다는

그 예문, 표현덩어리를 각각 구별해서 정리, 암기하는 훈련을

해야 영어실력이 발전한다.

많은 단어, 숙어, 구어체표현, 문장등을 암기할 필요성이

여기에 있는 것이다.

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