Web 공부 하자 !

 
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# 영어순해를 공부하는 스킬적인 접근법 제시

 
(1) 교재수준이 높고 어렵다고 생각할때면 자신이 소화가능한 단어, 표현, 숙어, 문장만을 추출해서 학습하면 된다.
(2) 옛날같은 문법,해석위주의 공부가 아니라, 출력훈련, 낭독훈련을 위한 대본의 역할로 교재를 생각한다.
(3) 문장구조와 표현덩어리, 콜로케이션등의 새로운 영어연구의 방법을 많이 적용해보자.
(4) 일단 영어순해교재를 반복회독해서 100% 자신의 것으로 체득하자.
(5) 저자의 말처럼, 영어순해책의 내용을 자신의 스피킹과 라이팅을 위한 재료로 생각한다.
(6) 비교언어학적인 접근법과 한글과 영어의 차이점을 이해하고,
독해공부를 적극적인 스피킹, 라이팅의 출력중심의 접근법으로 전환해서 생각해본다.
(7) 완전한 문장, 주절과 종속절, 어순법칙, 끊어읽기의 새로운 접근, 직독직해의 새로운 이해,.....
(8) 영어문장의 접근원리는 여러개가 있다.
문법번역식접근이 아닌 새로운 연구기법을 잘 활용해서 문법과 독해공부를 접근한다.
그렇게 해야,
영어원서, TED, 유튜브영어강의, 토플, 아이엘츠등을 제대로 공부할 능력이 준비된다.
어순법칙, 수식의 원리, 대체/교체의 원리, 주어/명사+후치수식어구, 일반표현의 발견, 구어영어공부, 
주절과 종속절의 접근법, 청크/의미단위/표현덩어리/그루핑, 6+2의 문장성분자리, 
확장과 압축의 원리, 병렬구조와 도치구조, 패턴문법, 코퍼스, 콜로케이션, 패러프레이징, 영영사전, 씨쏘러스,

(9) 그리고, [한권으로 영어정복하기]접근을 잘 이용하기 위해서는 같은 교재 2권을 준비하자.

그래야, 한권은 강의나 필기, 낙서, 단어찾기등으로 필기, 끊어읽기등 연습용으로 쓰고,

나머지 한권은 깨끗하게 보면서 눈으로만 독해하는 연습용 교재로 이용하면 좋겠다는 생각이 들었다.

그러면, 좀더 다양한 공부,  출력훈련이 된다고 생각된다.

그리고, 영어순해 4판등은 한글해석이 부록으로 떨어져있기에, 한글을 영어로 작문공부하기나,

스피킹 번역훈련용으로 많이 도움된다.

영어는 스스로 말하고, 글쓰고 하는 [출력연습]이 실력높이는데 효과가 좋다고 한다.

(10) 내 생각에는,

영어순해라는 본교재와 따로 workbook, 해설서, 등을 출판사에서 만들었으면 한다.

워크북은 2권으로 만들어서, 한권은 초보문장으로 패러프레이징한 영어순해,

두번째 워크북은 초중급으로 바꿔쓰기된 영어순해 ... 단계적으로 영어문장이 어떻게 발전하는지

보여주는 방식으로, 이런식으로 말이다.

그러면, 혼자든, 스터디용으로든 번역연습, 스피킹, 라이팅, 발표, 출력훈련등으로 

다양하게 연습할수 있으니까 좋다고 생각된다.

영어는 자신이 강의나 독학으로 배운 내용을 조금씩 다양한 문장으로 응용하고, 말하고, 베껴쓰고,

새도잉하는 출력연습을 해야 실력이 는다고 생각하는데,

교재를 좀더 이런 방식의 공부법에 맞게 개정을 해주었으면 하고 출판사에 기대하게 되는데,

출판사나 강사들은 그런데 별로 생각이 없는거 같다. 

*********** 영어순해와 같이 공부하면 좋은 책들,.....

(1) 천일문 시리즈

(2) EBS 파워 그래머, 리딩 시리즈

(3) 한국인의 영어문장 강화 프로젝트 1 : 간결하고 힘찬 영어 쓰기 - 소통과 글쓰기 4 

     ㅣ 아로리총서 10   안수진 (지은이) | 지식의날개(방송대출판문화원)
(4) 영어 리딩 무작정 따라하기, 이선욱, 길벗출판사

(5) 옥스포드, 롱맨 영영사전 + 웹스터 씨소러스, 넥서스영한사전, 에센스 한영사전.....

(6) 사람인 출판사의 낭독훈련 관련 도서 (박광희 ?)

(7) 다락원과 종합출판사등에서 나오는 일본에서 나온 리딩해석 관련 책들.....

(8) 조지윤의 홀로서기 영작 333

      조지윤 (지은이) | 빅뱅크리에이티브 | 2001년 8월

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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p23
[3장 자동사의 타동사화]
영어에서 자동사와 타동사의 구별은 아주 중요한 문제이다.
자동사는 그 다음에 부사나, 전명구, 부사절, 혹은 등위접속사로 이어지는 2번째 문장이 이어온다
타동사는 그 뒤에 목적어나, 두개의 목적어를 취해서 4형식을 만들거나,
아니면 5형식구조를 만들어서 주절을 좀더 길게 만든다.
구조적인 면에서 해석을 할수있게 영어감각을 만드는 역할을 한다.

1번예문.......

(a) I'll walk home.(intransitive)
(b) I'll walk you home.(transitive)
//  [비교언어학적인 접근]이란게 뭐 대단한 이론이 아니다.
//  단지, 한국어와 다른 영어의 언어적 특성을 잘 이용해서 실용적으로 영어공부에 도움이 되는
//  스킬을 잘 설명한 개념이라고 판단하면 된다.
//  영어를 읽을때 동사---> 한글의 동사, 부사를---> 한글의 부사로 단순매칭해서는 실패한다.
//  언어간의 차이점을 고려하면서 독해와 문법, 문장구조를 공부해야 비법이란걸 찾을수 있다.
//  영어는 단어의 위치와 서로간의 관계로 의미가 정해지는 [위치언어]라는 사실을 인식하자.
//
//   I will walk home 이란 문장을,
//   문법품사접근으로 단순번역하면 ---> [나는 걸어갈것이다 집으로]로 해석된다.
//   그런데, 꼭 품사번역식으로 해석하면 영어를 한글로 전환하는 사고방식의 차이를 모른다.
//   영어순해접근법으로 다시 접근하면 --->[나는 걸어서 집으로 갈것이다]라고 한글의 온전한 구조로 표현할수 있다.
//   왜 그러냐 하면 위의 문장은 원래 기본문장인 < I will go home >이란 기본구조가 go -->walk 동사바꿔쓰기를 
//   통한 영어 표현의 발전방식을 사용했기때문이다.   
//   영어는 한글과 다르게 표현의 틀을 활용해서 구어의 형식을 다양하게 변주한 언어적 특성을 가진다.
//   [나는 집으로 갈것이다] ---> [나는 걸어서 집으로 갈것이다]로 말이다.
//
//
//   영어는 구조가 문장의 뜻/의미를 결정한다는 언어적 특성이 있다.
//   이런 한글과 다른 영어의 특성을 참고하면서 공부하는게 영어정복을 빨리 할수 있는 핵심 전략이라 하겠다.
//   ----->> I will go home ----->> I will walk home---->>  I will fly home, I will drive you home.....
//
//
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2번 예문,......[ 표현공부란 어떤 것일까 ?]........
(a) She got pregnant.
(b) He got her pregnant.
// a는 자동사표현이면서 동작을 나타낸다.

// 이 예문을 자동사표현/상태를 나타낼려면 get ---> be 동사로 바꾸면 된다.

// 그녀는 임신한 상태다 ---> She is pregnant 

// 그녀는 임신하게 되었다 -----> She got/became pregnant

// 위 예문과 달리, b는 타동사표현이면서   [동작상]을 나타낸다.

//  그는 그녀를 임신시켰다 -------> He got her pregnant 

//

// 이렇게 자동사의 [상태]표현을 자동사의 동작상이나, 타동사로 사용할때

// 곁들여서 사용되는 동사는 한가지만 있는게 아니라, 구어체 표현의 종류에 따라서

//  get, put, bring, become, make, ....  등등 아주 다양하지만 그 표현동사는 일정한 틀로 정해져있다.

//  자기 마음대로 바꿀수도 없고, 이런 방향으로 공부해야 [영어식 사고방식]을 이해하게 된다.

//  이런 표현동사를 제대로 익히려면 영영사전으로 많이 연구해봐야 한다.

//  이런 표현동사를 공부하는 과정에서 [구동사연구], [콜로케이션], 구어체표현등의

//  공부방향을 접근할수 있는 것이다.

// 

//  bring together/ get together, make up, get up, give in, get off, put together,...........

// 

[처리능력을 넘는다]란 말을 들어본적이 있는가 ?

예를 들면,

586컴퓨터로 포토샵을 편집한다면, 레이어를 10장만 겹쳐서 사진편집을 해도 

컴퓨터가 뻗어서 꺼질것이다.

그래서 요즘은 포토샵이나, 3D 그래픽 프로그램을 하는 사람들은

수백만원짜리 최상의 컴퓨터를 조립해서 사용하는게 당연시된다.

5백만원짜리, 천만원짜리로 컴을 조립해서 사용해야

그래픽 디자이너로 최소한 포토샵작업을 제대로 해서 수십장, 수백장의 레이어를겹쳐서 사진편집작업을 할

성능이 될것이다.그 업계에서는 컴퓨터 비싼걸 사용하거나, 애플의 맥프로 노트북등을 사용하는게 아주 상식인 것이다.

그와 마찬가지로 영어공부영역에서도 같은 비유를 들수 있다.

여기 두사람을 예로 들어 이론을 전개해보자.

A, B 두사람은 모든 능력이나 박사학위등 모든 조건이 같고,

영어실력도 원어민같이 자유롭게 스피킹과 라이팅이 되는 대학교수라 가정해보자.

한가지 차이점은,

A 는 성문종합, 아카데미토플등 한국식 영어공부를 해서 머리속으로 번역을 슈퍼컴퓨터처럼

빨리해서 영어로 강의를 하는 대학교수이다.

B 는 미국에서 대학교, 대학원 박사까지 나오고 20년이상 미국에서 이민가서

거의 원어민적인 사고방식으로 영어를 구사하는 대학교수라고..... 가정해보자.

두사람이 같은 대학교에서 영어로 강의하는 수업을 할때

10시간을 수업을 한후에 어떤 차이가 날까,

내 생각에는 A교수는 완전히 탈진해서 아무것도 못하는 상태가 될것이고,

B교수는 체력이 쌩쌩해서 수업 10시간을 영어로 떠들고도, 그후에 친구들과 농구시합을 하고 

3차까지 술마시러 갈 정도의 체력이 될것이라는 생각이 든다.

왜 그 차이가 생기는가 ?

내 이론에 따르면, 

영어를 한국식으로 머리속에서 문법번역식으로 영어를 구사하는 사람은

그만큼 변역하고, 성문종합식으로 영어를 사용하는데 체력을 만땅으로 소진하고 마는것이다.

그에 반해서 미국식 영어 사고방식으로, 원어민처럼 생각을 영어로 구사하는

교수는 그에 반해 절반도 안되는 스트레스와 체력,에너지만 사용하게 된다는 것이다.

이 가정과 내 이론의 결론이 뭐냐하면,

[영어는 한국식접근법이 아닌 영어순해방식, 혹은 원어민적인 표현공부, 문장구조공부법과 원어민적인 사고방식으로

공부하는 전략을 선택해야 제대로 영어를 정복하고 에너지를 아낄수 있다는 것이다]

[영어식사고방식, 원어민적인 접근법등을 강조한 임귀열교수, 김영로선생, 하광호,

이익훈등의 저자들이 영어식사고방식과 문장구조접근, 패턴문법등을 강조한 이유가

여기에 있는 것이다.]

영어식 사고방식과, 패턴문법, 문장구조접근방식을 공부하는 두번째 이유는,

[80년대, 90년대 영어는 독해지문이 5p 정도의 간단한 길이였다.

그에 반해서, 요즘은 우리가 공부할 목표 독해지문은 100p, 200p 등으로 

수십배 늘어난 영어환경에 우리가 위치해 있다는 사실을 인식할 필요가 있다는 것이다]

토플, 아이엘츠, 유튜브영어방송, TED, CBT, 미드, 영어원서등등

우리 영어공부의 대상은 길이가 엄청 길다는 사실을 기반으로 영어식 사고방식과

리딩중심의 전략의 중요성을 깨달을 필요가 생기는 것이다.

많은 양의 정보를, 실시간으로 처리하려면 직독직해의 스킬과 어순법칙, 문장의 구조적인

접근법에 대한 많은 시간투자로 준비가 되어있어야 가능한 것이다.

인간은 기계가 아니다.

그래서, 영어라는 언어를 잘 구사하기 위해서는 보는 관점이 다르게 생동감있게,

출력중심의 전략을 고민하면서 접근해야 한다는 것이다.

/****************************************

우리 영어공부의 중간 목표는 텝스, 토플, 아이엘츠등을 

준비하는 것일테고,

최종 목적은 아마도 사피엔스나 영어소설읽기, 혹은 다음과 같은

영어 유튜브강의등을 자유롭게 듣고 토론할 능력, 라이팅할 능력을 만드는것이겠죠.....

아직은 실력이 아주 많이 부족하지만, 이 방송을 들으면서

영어공부의 올바른 방향이 무엇인지 고민해보자......

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https://youtu.be/wYgMDExcEDI?si=ByUeazbIQilsqQZ4

https://youtu.be/Unzc731iCUY?si=tsnLh7CxO3t7-lJo

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우리가 영어 회화나 스피킹이 잘 늘지않는 이유는 여러가지이다.

다음 채널을 들어보면서 [혼자 영어로 말하기] 훈련의 장점을 고민해보자.

내 생각에는 남들과 스피킹 기회가 많지않은 국내에서는

이런 유튜브 방송이나 영어교재의 테입을 이용해서 낭독훈련이나

혼자 말하기등을 연습하는게 가장 도움이 된다는 생각이다.

특히, 이런 혼자 말하기 강의를 반복해서 듣고, 그걸 따라말하기 하면

리딩학습에서도 더 도움이 된다는 느낌이다.

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https://youtu.be/jk1YZHt3dpM?si=wBJcz1ytzSDTY7PX

//

// 모처럼 유튜브 추천으로 좋은 노래를 다시 발견했다....

https://youtu.be/p5yK-IH28jw?si=MKSPklS4VA09b2Yk

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다음에 이어지는 3번, 4번, 5번 예문의 공통점은 

a 문장은 한국식 사고방식으로 라이팅할때의 문장스타일이고,

b 예문은 같은 의미를 원어민들이 자주 사용하는 표현스타일, 문체라는 것이다.

우리가 문법공부를 하면서 먼저 a 문장이라도 편하게 구사하는 실력을 갖추는게 우선이고,

그 다음 목표는 b 문장스타일의 원어민 방식의 영어표현구사능력을 키우는게

영어공부의 진짜 목표가 될것이다.

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3번예문....
(a) He overworked and became sick.
(b) He overworked himself sick.
  
  
4번예문....
(a) She talked to him about starting a business.
(b) She talked him into starting a business.
 

5번예문......
(a) She argued with him about the decision.
(b) She argued him out of the decision.
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  EXERCISE 2
  1. 

(a) He walked me to exhaustion.
(b) He walked himself to exhaustion.
(c) I wrote a letter. My mother addressed the envelope. I stamped it, and
we walked the first letter of my life to the mailbox.

// 자동사와 타동사의 구별은 아주 중요하다. 목적어릉 취하는가의 간단한 문제부터

// 주절과 수식절, 종속절을 구별하는 기준의 감각을 이해하는 힌트가 될것이기에 더더욱 그렇다.

// 동사는 특히, 한글로 번역한 뜻하나로만 사용하려면 영어실력이 늘지않는다.

// 용법이 다양하기에 동사는 그 뒤에 오는 명사, 콜로케이션, 표현의 형태에 대한 많은 연습이 필요하다.

// 한글과 다르게 사용하는 용법을  위주로 공부하자.

// 한국사람은 대부분 stamp는 단순히 우표라는 명사로 사용한다.

// 하지만 여기서는 동사로 <우표를 붙이다>라는 의미로 사용된다

// 

  
(N.B.) address the envelope: 봉투에 주소를 쓰다.
  stamp: to put a stamp on. ~에 우표를 붙이다.
 
 
 
 
 
 2. 
(a) I don't know how to work this machine.
(b) This medicine works wonders.
  

3. 
(a) In yesterday's edition of The New York Times, there was a
tragicomical piece of news that a very fat woman, whose sole wish was to
lose weight, dieted herself to death.
(b) The merest titter of a sneeze will get you "God bless you's" by the
score, but when you almost cough yourself to death, all you get are dirty
looks.
 
 (N.B.) sole:single 유일한
  lose weight:
  몸무게를 줄이다 (반대말) gain(or put on)weight
몸무게가 늘다.
  sneeze: 재채기
  "God bless you's":"God bless you"
  상대방이 재채기할 때에 감기가 들지 않기를 빈다는 뜻으로 사용되는 말의 복수형
  by the score: 20개씩(여기서는 "매우 많이"라는 뜻으로 사용되었음)
  
 
 
 
 
 
 
4. 
(a) Remember that we could laugh you out of politics.
(b) He had seriously considered suicide, but reasoned himself out of it.
(c) When she couldn't  talk him out of the hazardous  performance, she asked 
Helen to intervene.
(d) Presumably he meant to stay simply that he thought it would be easier
to negotiate the Cubans out of Angola than to negotiate the white minority
out of power in Southern Africa-but that is not what he said.
  
(N.B.) 

hazardous:dangerous; risky ; perilous 위험한

intervene: 개입하다
Presumably: It may be presumed that
추측컨대; probably
mean to (do):intend to (do)
negotiate~out of power:  ~와 협상해서 정권에서 물러나게 하다.
  
 
 
 
 
 
 
A Great Man
  Dear Ann Landers: A great man died today. He wasn't a world leader or a
famous doctor or a war hero or a sports figure or a business tycoon. But he
was a great man. He was my father. 

He didn't get his picture in the paper for heading up committees. 

I guess you might say he was a person who never cared for credit or honors. 

// get his picture in the paper~ [자기 사진이 신문에 실리게 하다]

// 

He did corny things-like pay his bills on time,
go to church on Sunday, and hold an office in the P.T.A. 

He helped his kids with their homework and drove his wife to the shopping center 

to do the grocery buying on Thursday night. 

//

// 세금을 내다 

// 한자리를 차지하다 / 어떤 직책을 맡다 ---->  hold an office ?

//

He enjoyed hauling his kids and their friends to and from football games. 

He enjoyed simple things-a picnic in the park, country music, mowing the grass, 

and running with the dog.

Tonight is the first night of my life without him. I don't know what to do
with myself, so I am writing to you. I am sorry now for the times I didn't
show him the proper respect. But I am thankful for many things. I am
thankful that I was able to let him know how much I loved him. He died with
a smile on his face. He knew he was a sucess as a husband and a father, a
son, a brother and a friend. I wonder how many millionaires can say that.
Thanks for listening, Ann Landers. You've been a great help.-His Daughter
  
 
 

 
 
5. 
(a) The bright young lad thought he could talk his way out of
anything. Stumped by a tough midyear exam, he wrote this excuse across the
cover:"Only God knows the answer. Merry Christmas!" He got his paper back,
marked:"God gets an A. You get an F. Happy New Year!"
(b) As the railroad conductor entered our car, my friend discovered he had
left his ticket at home. Trying to joke his way out of the awkward
situation, my friend told the conductor, "I'm not a dishonest guy. Look, my
face is my ticket." The conductor didn't miss a beat. "And my duty," he
said, "is to punch every ticket."
 
 
 (N.B) bright:clever;smart 영리한
  lad:a boy or youth
  stump: to puzzle, perplex, or baffle
당황케하다.
  tough:very difficult
  get back 되돌려 받다
  awkward:not easy to deal with 난처한
  delicate 미묘한
  beat: a blow 일격

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dear Ann Landers: You have printed complaints from telephone operator,
secretaries, office-cleaning personnel, farmers, used car salesman and
hair-dressers. How about me ? I am a shoes salesman. Shopping can be
tiresome. It's nice to be able to sit down in comfortable chairs and
pleasant surroundings and rest for a while. If this is what they want, why
don't they say so instead of running the clerks ragged and trying on every
pair of shoes in sight ? Prom time is the worst. At least half of the
evening shoes we sell to teenage girls are returned because "they don't
fit." These shoes have been danced in  for  several hours  and cannot  be 
resold so we give them to charity.(The girls get their money back.) After
the white season is over we get about 30 percent returns. They then want to
trade the whites in for black or brown. If we balk they threaten to
complain to the home office. The home office does not want complaints, so we are
stuck.I don't know where that saying, "The customer is always
right," came from because four out of 10 who come into place are rude,
nasty and trying to get something for nothing. sign me-From The Best
Shoestore In Ohio.
  Dear Ohio: I spoke with several Chicago shoestore salespeople and they
get the same kind of lemons, but your percentages exceed theirs by at least
twice.
  If you want to be enthusiastic, act enthusiastic.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
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성문종합영어나 맨투맨종합영어등의
문법책은 보통 20개장/채프터를 내용으로 한다.
(초보는 맨투맨 시리즈를 공부하기를 추천한다.
보통 학원강사의 문법강의 내용을 거의 다 서술해주기 때문에
혼자서 문법공부를 하기에 가장 좋은 책중의 하나이다.
시중의 문법강사들이 말하는 설명의 대부분이 교재에 다 있기때문에 공부하다가 찾아보기 좋다.)
가장 좋은 문법책을 다시 만들 필요는 없다.
왜냐하면, 기존의 강사들이 만든 문법책들로만 해도 충분하기때문이다.
문법사항들을 왜 공부하는지,
문장구조와 품사문법, 한국식문법책과의 관계는 어떠한지, 앞으로 구문독해와 스피킹, 라이팅과
문법공부를 어떻게 효율적으로 연결하는지 등등의 근본적인 질문을 스스로에게 하면서
문법책을 읽어야 한다.
한국식 문법책의 약점이 <예문>의 현실성이 부족하다는 말이 있는데,
그럴때는 영영사전과 Grammar-in-Use 와 Betty Azar등의 영문판 문법책의 예문을
참고삼아 이용하면 충분히 해결된다.
 
 

 
 
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맨처음 문법사항인 [동사] 파트에 대한 설명은
문장을 구성하는 핵심요소인 서술어와 동사라는 개념의 이해를 설명하는데서 출발한다.
그리고, 문장구조와 문장속의 6가지 위치에 대한 설명이 또한 필요한것이다.
 
 
 
 

 
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동사는 문장의 정동사로 사용되고 서술어로서의 역할을 한다.
그리고 동사는 다음과 같은 성질을 가진다.
특히 동사는 능동태와 수동태의 시제변화를 명확하게 암기해야 한다.
(1) 5형식문형을 가진다.
(2) 주어를 가진다.
(3) 시제
(4) 태(수동태)
(5) 조동사
 
 

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위에서 말한 동사의 5개의 성질을 이해하고 있어야,
준동사구와 정동사를 비교할때 그 차이점을 제대로 판단할 수 있다.

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대학때와 졸업한후에 몇년간은 정말 미친거처럼 영어공부를 했는데,

나이가 들다보니 어느순간 매너리즘에 빠져서 한동안은 영영사전이나 문법책이 보고싶지도 않은 

몇년을 살았다.

너무 영어공부에 질려서 그런감도 있지만,

한편으로는 어느정도 영어실력이 된후에 실력이 빨리 느는 모멘텀을 찾지못한 

나자신의 공부능력의 부족탓이기도 하였다.

그렇게 여기저기 일하기도 했고,

초중등 입시학원에서도 몇년간 영어강사로 일해보기도 했는데,

나이가 들고 실력도 부족해서인지 강사일도 얼마안하다가 그만두었다.

아마도 장기적인 준비가 부족해서 직업으로서의 강사로서의 준비가 안되었기때문인가보다.

그뒤로는,

시간낭비만 하고 돈도 잘 못버는 세월을 보낸후에,

다시 몇년간은 백수생활로 부모님게 의존하는 세월을 그냥 흘려보내다보니,

최근에 와서야 다시 영어공부에 대한 욕심이 새롭게 생기기 시작한다.

몇년간을 영어책을 안보다가 새로 시작해보니,

뭔가 영어에 대한 접근법에 대학 이해력이 깊어진 느낌이다.

진짜 영어실력을 만들 방법이 여러가지라는 사실은,

나이가 들면서 어떤 지혜가 생겨서 저절로 머리속에 떠오른 생각들이다.

영어정복을 위한 뭐 특별한 비법은 없다고 생각하지만,

제대로 영어정복을 해서

토플, 아이엘츠 강사등을 하는 꿈이나 대학원에서

영어교육같은 전공공부를 하고 싶기도 한게 요즘 일상이 된것이다.

#

공무원 시험도 그렇지만,

영어를 정말 잘하고 싶다면, 공부하는 교재를 자꾸 바꾸지말자.

한권이라도 반복해서 보면서 깊이있는 사고방식과 접근법을 고민하는 과정에서

영어를 잘할수 있는 스킬을 찾을수도 있기때문이다.

단어장, 문법책, 구문독해, 그리고 영어원서 등등

공부하는 교재는 단순화하고 <한권을 10회독하겠다는 의지>가 영어를 정복하는

출발점이 된다.

 
#
동사를 공부할때는  단순암기를 먼저 6,7천단어선까지 해주어야 한다.

그 다음에는 중요단어부터,

좀더 깊이있게 영영사전으로 단어사용의 범위를

폭넓게 이해해야 한다.
그 동사단어의 뜻과 문장의 형식을 의미단위별로 암기해야 공부한 효과를 가진다.
그리고 동사사 사용된 주요 구동사, 콜로케이션, 구어체표현등을 정리해야 한다.
처음에 문법교재를 공부할때 5형식문형파트에 나오는
각 형식별로 기본동사는 충분히 그 뜻과 예문을 암기해두자.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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...
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# 문법을 공부하는 이유, 그리고 문법책을 공부하는 순서를 분석한다

우리가 문법을 공부하는 이유는 무엇인가 ?

5형식문형, 시제, 수동태를 공부하는 이유가 무엇인가 ? 등을

질문하면서 전체적인 문법책의 내용을 머리속으로 연결해서 영어의 진짜 모습을

찾아내는게 문법공부의 목적이 된다.

부정사, 동명사, 분사는 접속사와 관계사와 어떤 관계를 가지는지,

분사나 동명사, 관계사나 부사절접속사를 공부하는 이유를 과학적으로 이해하고

제대로 문법을 분석하면서 접근해보자.

약 20개의 문법책 내용을 어떻게 이해하고, 공부하는 이유와 순서를 제대로 정리하면서

문법을 진짜 스피킹과 라이팅 실력으로 전환시킬 방법을 고민하고 있다.

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# 완전한 문장이란 개념에 대한 이해와 세세한 접근법

중학교에서 영어선생이 자주 말하던것이 있다.

"영어단어는 항상 예문, 문장과 함께 암기해야한다" 라는 말이다.

그 진짜 의미를 알기는 상당한 고민과 시간낭비가 있어왔다고 하겠다.

영어공부는 문제풀이가 아니다.

영어실력은 문법설명을 한글로 많이 강의로 듣는다고 늘지는 않는다.

물론 도움은 된다.

영어실력을 망친 80%의 원인제공은 가르치는 강사, 학교선생, 그리고 영여교재때문이라고

생각한다.

I am a student.

이 문장을 보면서 그 해석을 <나는 학생이다>라는 직업개념으로만

생각한다면, 한국식 영어교육의 실패를 몸으로 보여주는 것이다.

...

...

문장구조의 대략적인 모습을 살펴본다면,

문장 = <기본문장> 다음에 무엇이 오는가의 질문을 한다.

보통 수식어가 위치하고, 형용사적수식어나 부사적수식어로 나눌수 있다는건 여러차례 말해왔다.

이렇게 문장을 몇개의 덩어리/그룹으로 나누어서 순서를 따지는 이유는 왜일까 ?

왜냐하면, 그렇게 순서를 알아야 3,4줄에 이르는 독해지문을 볼때, 

다음에 어떤 의미단위가 올지, 주절이 올지 종속절이 올지 등을 [예측할수 있기]때문이다.

미리 다음에 어떤 말이 나올지 예측이 가능하다면,

영어를 한글로 번역한후에 전체 문장을 해석하는 옛날 방식이 아니라,

앞에서부터 순서대로 이해할수 있는 원어민적인 접근법을 배울수 있다는 [가능성], [스킬]을

우리가 공부로 배울수 있다는 것이다.

독해스킬과 작문스킬을 능동적으로 접근할수 있는 기회를 잡는것이 된다는 말이다.

If you, if you buy a house you sign a contract. And most people think that's what a contract is. But in shopping it's not like that is it? You wouldn't normally sign a legal document. Well I suppose you would if you were buying the goods on credit but normally, for an everyday transaction buying some food for example, you wouldn't normally sign a legal document. You might not even say anything if it's a self-service store. In a self-service store you choose the goods that you want. You take the goods to the checkout. You hand over your money at the checkout. The, the goods are then handed to you. You walk out of the shop and the goods are then your property. And it seems, on the face of it quite simple and quite straightforward doesn't it? But it's not as simple as it appears. Because just by that simple act of handing over your money at the checkout and receiving the goods in exchange, just by doing that, you have entered into a contract with the shop and as, as a result of that contract you've got the three rights which the consumer advisor mentioned on the tape. Let's, let's just have a look at what those phrases mean in plain (laughing) Eng-- in plain English. Merchantable qualities. That phrase sounds a bit old-fashioned nowadays.

# 문장속에서의 단어의 역할은 4+2이다

문장속에서의 필수성분은 4개이고, 수식성분은 2개이다.

이 6군데의 위치를 기준으로 문장구조와 문법공부가 출발한다.

필수성분이 4개(주어, 서술어, 목적어, 보어)의 자리/위치에 어떤 품사단어가 들어가는가에 

대한 기본설명이 필요하다.

수식성분은 2개인데, 형용사적수식어와 부사적수식어로 분류할수 있다.

단어는 6군데의 위치/자리에 나열되는 과정에 따라서 다양한 5형식문형과 문장구조를

만들어내는 것이다.

# 문법책을 공부하기 위한 문장구조의 정리

문법을 공부하는 순서는 다음과 같다.

먼저 문장의 개념과 완전한 문장이란 무엇인가에 대한 이해를 한다.

+ 단문, 하나의 문장에서 필요한 간단한 문법설명을 들어본다.

+ 품사문법(4품사론, 명사, 동사, 형용사, 부사 그리고 접속사, 전치사, 관계사등)에 대한 안내

+ 그 다음에는 두개의 문장이 결합해서 한개의 문장을 이루는 방법을 공부한다.(접속사, 관계사)

+ 두개의 문장이 결합하면 중문, 복문을 만든다. 그런데 이 길어진 문장을 압축해서 단축하고 싶다면

+ 준동사구나 전명구등을 공부해야 할것이다.

+ 그 다음으로 나머지 문법사항을 설명한다.(가정법, 화법, 간접의문문, 병렬구조, 특수구문 등등)

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# 문법책내용을 공부하는 이유와 순서를 재구성해본다

# 문장구조를 공부하는 이유와 기본구조와 응용구조 수십개를 만들어본다

# 문법과 문장구조, 단어학습을 훈련할만한 좋은 독해교재, 독해지문을 찾아보자

# 기존의 문법책 내용을 재구성해서 공부순서를 논리적으로 설계해보자

기존의 성문종합영어등의 문법책의 내용순서는 다음과 같다.

동사, 시제, 수동태, 조동사, 

접속사, 접속부사와 구두점, 전치사, 관계사,

분사, 부정사, 동명사, 

의문사, 가정법, 형용사, 부사, 비교,

명사, 관사, 대명사, 특수구문 등의

총 20채프터로 보통 대부분의 문법책 내용은 95%이상이 성문종합영어, 맨투맨종합영어와 비슷하다.

문법공부는 어차피 시중에 나온 문법책의 내용이 95%이상 동일하기때문에

자신이 마음에 드는 예문과 문법설명이 많은 교재중에서 한권 선택하면 된다.

/***********************************

추천하는 문법책은,

신성일강사, 김채환, 김일곤교수(한양대영문과), 이경주(이것이 영문법이다)등과

성문종합영어(2023년 개정되었다)나 맨투맨종합영어, Betty Azar의 영어문법원서, Grammar-in-use 등이

좋은 교재라고 생각한다.

****************************************/

/**********************************************************

문법책을 공부하는 순서는 다음과 같다.

시중의 문법책중에 설명이 좋고, 예문이 많은 교재 한권을 선택하고 

공부하면 된다. 

공부순서를 바꿀 필요는 없지만, 주로 다음과 같은 문법책의 내용흐름을 생각하면서

지금 공부하는 문법개념의 필요성과 중요성등을 이해한후에,

문법을 공부하는게 영어정복에 진짜 중요한 테마가 된다.

(1) 문장의 개념이해 = [완전한 문장이란 ?]

(2) 한개의 문장을 이해할때 필요한 문법을 이해한다.

필수성분4개(주어, 서술어, 목적어, 보어) + 수식성분2개(형용사적수식어, 부사적수식어)

주어자리에는 명사, 관사, 대명사가 관련있다.

서술어자리에는 동사관련 설명이 필요하다. 5형식문형, 동사, 조동사, 시제와 수동태의 설명

보어자리에는 명사와 함께 형용사가 들어갈수있다.

문장의 수식성분은 2개이고 형용사와 부사, 비교에 대한 설명이 여기에서 간단히 알아본다.

(3) 두개의 문장이 결합할때 어떻게 결합하는지, 주절과 종속절의 용어로 접근한다.

접속사(등위, 종속접속사), 관계사, 접속부사와 구두점

(4) 2개의 문장중에서 하나가 종속절인데,

그 종속절이 종속구/구로 압축될때 준동사에 대한 이해가 필요하다.

준동사구는 3가지이다. 부정사, 동명사, 분사, 전명구.....

(5) 나머지 기타문법사항을 설명하고 암기하자

가정법, 의문사, 전치사, 화법, 특수구문, 병렬구조, 일치, 확장과 압축,

*****************************************************************************/

# 문법책을 다시 공부하기 위해서는 그전에 간단하게나마 문장구조에 대한 핵심분석을 필요로 한다.

문법책을 다시 공부하기 위해서 기존의 문법책내용을 공부하는 순서를

다시 재구성해서 접근하기로 했다.

하지마, 문장구조에 대한 이해가 왜 문법책을 공부할때 필요한가에 대한 설명이

조금은 필요하다.

문장구조에 대한 공부는 흔히 <구문독해>라는 이름으로 교재가 많이 나오고

강사들이 중요하다고 강조를 많이 한다.

하지만, 원리적으로 문장구조가 전체 영어학습과 문법학습에 필요한 이유와

세세한 방법, 스킬을 제대로 알지못하면, 아무 효과도 없을거라고 생각한다.

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...

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(1)  단어는 몇개까지 암기해야하는가, 어떤교재를 선택하는가,

왜 서점에 있는 수능단어장은 문제점이 많은가 ?

(2) 문장구조학습은 왜 필요하고, 문장구조는 기존의 문법내용과 어떤 차이점이 있는가?

(3) 영영사전, 한영사전, 영한사전, 씨쏘러스등은 어떤걸 사야하는가, 차이점과 특징은?

(4) 좋은 문법책과 독해책을 추천해보자. 구문독해와 영어원서, 미드와 TED,팟캐스트, 

유튜브채널, CBT, 영어강의등을 추천해보자

(5) 현실적인 공부의 대상은 <구어영어, 표현덩어리>를 암기하는 것과

문장구조, 문법책을 정리하는 것이다.

최종목표는 영어원서, 유튜브강의, 팟캐스트,  TED, 영어소설, 영자신문, 독해교재등이다.중간과정으로는 텝스, 토플, 아이엘츠를 이용하는 것이다.

(6) 텝스부터 시작해서 토플, 아이엘츠를 준비한다는 공부계획이라면

구체적인 기본서와 실전문제집도 중요하지만 기본실력을 폭넓게 준비하는 작업이 필요하다.

문법과 많은 단어, 표현덩어리의 암기는 그 기본실력을 만드는데 정말 튼튼한 바탕이 될것이다.

왜 기초공부는 항상 불안하기만 한걸까 ?

너무 추상적인 목표가 아닌 구체적인 매일매일 공부계획과 자료를 

준비하는 계획표가 눈에 뜨이게 준비되어야 공부할 용기가 생기는 법이다.

(7) 초급자일때, 영어원서, 영어소설을 보면 도움이 될까 ?

아니면, 영어원서공부를 할때 효과가 날려면 어떤책을 선택해야하는가?

그리고 어떻게 원서를 읽어야 실력이 좋아질까, 시간낭비가 아닌 학습법은 무엇인가 ?

(8) 영영사전과 영한, 한영, 씨쏘러스를 사용하는 방법과 좋은 사전 추천은.....

(9)

 
 
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#

<왜 천일문공부를 영어초심자들에게 강조하는걸까 ?>

<왜 강사들이 구문독해공부가 그렇게나 중요하다고 말하는 걸까 ?>

여기에 대한 대답을 하기 위해서는 전통적인 성문종합영어에서 말하는 <5형식구조>와

내가 추천하는 <문장구조의 기본패턴>간의 차이점을 분석하고 이해할 필요가 있다.

가장 단순하면서 핵심적인 문장구조는 다음과 같습니다.
 
문장 = <기본문장> + [형용사적수식어] + [부사적수식어] 
 
 
자신이 선택한 <독해교재, 혹은 문법사항이 많이 포함된 회화교재>를 읽어나가면서 
문장구조학습의 사용법과 스킬을 설명해보자.
리딩학습을 잘하기 위해서는 [출력학습Output]에 대한 목표성을 항상 마음에 두고 접근해야
그 방향성이 보인다고 생각된다.
그러니까 독해,리딩학습을 잘하고싶다면, 출력스킬을 키우는 원리를 항상 옆에두고 같이
접근하는 전략을 써야한다.
 
 
 
 
 

한국사람들이 영어를 못하는 이유는 가장 중요한걸로 따지면

3,4가지밖에 없다.

핵심을 찾지않고 대충 토익이나 문법강의나 들으면서 시간낭비나 하고,

미드새도잉학습법을

아무 원리도 없이 하면 영어정복은 불가능해진다.

인터넷에는 영어학습법이 수백가지는 될것이다.

하지만, 가장 기본적인 학습법으로도 영어는 충분히 잘할수 있으니 너무 돈 낭비하거나,

고통스러운 방법은 선택하지 말것이다.

가장 큰 문제점은,

<성문종합영어에서 강조하는 5형식문형이 문장구조의 전부>라는 설명이다.

5형식문형구조는 우리가 영어원서나 드라마에 나오는 2줄정도의 문장에서는

(1)동사와 동사아닌것(분사,동명사,부정사,관계사절)들을

구분하는데 어려움을 겪을 확률이 높아집니다.

또, 한문장을 읽으면서, (2)빨리 주절(중심생각, 기본문장)을 찾는 속도면에서도 불리하죠.

또다른 문제점은, (3)다양한 현실적인 문장구조를 논리적으로 분석할 틀을 만드는데

도움이 안되기 때문입니다.

그래서 내가 주장하는 문장구조나 다양한 기본적인 문장구조의 틀을

누구나 한두개씩을 가지고 독해공부를 시작할 필요성이 생기는 겁니다.

자신만의 문장구조의 기본틀을 가지고 독해나 라이팅, 스피킹공부를 해야

공부한 만큼의, 반복연습한 만큼의 문장이 몸에 체득되기때문이죠.

내가 선택한 기본적인 문장구조는 <5형식문형>에 형용사적수식어, 또는 부사적수식어를

조립해서

조금 더 길어진 구조를 기본형태로 생각한다.

문장 = <기본문장> + [형용사적수식어] + [부사적수식어] 

혹은,

사람에 따라 다양한 기본구조를 자신의 기준점으로 삼을 것이다.

(1)    <기본문장> + [~ing/ ~ed / 전명구] + [because/when S+V ------]

(2)    <주어+동사+목적어[~ing/ ~ed / 전명구 ----] +보어> + [부사절------]

(3)    <주어[which/that/관계사절]+동사+목적어> + [부사구/ 부사절/ ~ing/ ~ed-------]

(4)

(5)

...

어떤걸 선택하든 상관이 없다.

그 문장구조들중 하나의 기본형태를 자신의 핵심문장구조로 선택하고,

암기한후에,

그 중심에서 출발해서 수십개의 문장구조로 발전, 확장하는 과정을 만들어가면 되는 것이다.

문장구조를 암기하고,

실제 리딩, 라이팅으로 출력훈련을 하면서 수백개의 사용가능한 

패턴을 정리해가는 과정을 훈련하면서 우리는 영어를 잘하게 되는 것이다.

꼭 특정한 하나의 문장구조로 한정할 필요는 없다.

그러나,

모든 문장구조들의 기본구조는  그  패턴의 내욤면에서는 똑같은 구조라고 생각한다.

수험생입장에서는,

이런 기본문장에서 출발해서

다시 10개나, 29개정도의 형식으로 세분화해서 분석하는 과정에서 많은 시행착오를 거칠것이다.

기본적인 문장구조의 3가지 덩어리(기본문장, 형용사적수식어, 부사적수식어)를

각각 각개격파식으로 논리적인 분석을 해보자.

<기본문장>속에 나오는 정동사는 다양한 동의어단어,

구동사, 이디엄이나 일반표현의 형태로

바꿔쓰기(=paraphrasing)를 할수있다. 그런 과정으로 기본문장을 수십개, 수백개로 다양화하는 연습이

가능해진다.

그 다음에, [두개의 수식어구들]도 각각 따로따로,

그 나름 다양한 전명구, 분사, 부사구, 형용사구, 관계사절, 부사절등으로 바꿔쓰기가 가능할것이기에

결국은,

전체적으로 내가 구사할수 있는 패턴은 수십개나 수백개의 문장으로 발전하는 것이다.

그렇게 많은 문장구조의 형태를 단계적으로 훈련하면서

말과 글로 표현할수 있는 표현덩어리, 청크, 예문의 숫자가 많아지는 과정을 거치면서

자신의 영어실력이 높아질수 있는 것이다.

이렇게 열심히 기본적인 문장구조를 공부하는 이유는 어디에 있을까 ?

<5형식문형>구조를 버리고, 좀더 길어진 형태의 <기본문장+형용사적수식어+부사적수식어>같은

형태를 기준점으로 보고 문장구조공부를 해야 하는 이유는 왜일까 ?

바로 이 질문은,

왜 우리가 천일문(=구문독해책)을 공부하는가? 에 대한

질문과 같은 내용이 되는 겁니다.

구문독해(=천일문)를 공부해야하는 이유는

다음 예문을 해석하면서 찾을수 있다.

Ex)

# If you wish to deposit money using the Cashline machine, then you must use an envelope provided by the Bank

in the machine. Place your cheque or cash no coins in the envelope with a pay-in slip from your book stating the amount and your account number: The Bank will credit your account with the money as soon as possible. 

# Money you deposit in your account may not show up in your balance immediately. This might affect the amount of money you have available to withdraw. # Your responsibilities # the Bank's Rights # General # Interest rate # Interest on your money is calculated daily and is added to your account at the end of March, June, September and December. The interest rate is subject to change and is correct at time of printing. Interest can be paid without deduction of tax to non-taxpayers. 

이 독해지문의 첫줄에서 사용된 provided를 전체 문장을 읽으면서 해석해보자.

이 단어가 사용된 한개의 문장만 분리해서 읽어보자

You must use an envelope provided by the Bank in the machine.

우리는 단어만 알아서는 이 문장을 해석할수 없다.

그런데 보통 영어초급자(한국인)들이 하는 실수가 

단어의 뜻만 알면 그 문장을 해석할수 있다고 착각하는데 있다.

must use 사용해야한다

envelope 편지봉투

provied 제공하다

bank 은행

한국사람들은 이런 각각의 단어의 한글뜻을 가지고 대충 한글단어를 (머리속으로,생각으로)

순서대로 조립해서 한개의 문장뜻을 해석합니다.

이정도 쉬운 단어를 암기한 상태에서는 구조를 가지고 해석하건, 

한글단어해석으로 머리속에서 한글을 조립해서 해석하건 별 차이는 나지 않는다.

하지만, 

단어가 어렵거나, 문장이 복잡하고 많이 길어지면 그때부터 해석이 꼬이는 것이다.

그래서 우리는 구조를 이용한 앞에서부터 뒤로가는 해석방법을 연습하는 것이다.

위 문장을 한글로 해석해보면 다음과 같다.

< 당신은 이 기계에는 은행에서 제공된 편지봉투를 사용해야 합니다 > 라고 해석하고

넘어가는 겁니다.

이런 경우에,

일단 해석은 맞으니까 그 학생이 이 문장을 이해했다고 받아들이고,

다음 강의로 넘어가야 할까요 ?

아니면, 구조를 이용한 독해방식을 연습하고 논리적으로 따져보는 습관을 연습하는 과정을

수업중에 가르쳐주어야 할까요?

한국 사람이 영어를 못하는 이유중에 가장 핵심은

(= 한국 사람이 문장을 해석하지 못하거나 엉터리로 해석하는 원인은)

단어의 뜻만을 머리속으로 조립하거나 대충 연결해서 해석하는 공부방식의

문제점'에 있습니다.

구조나 구문독해, 문장패턴을 이용한 해석방법을 연구하는 방식으로 

공부법을 전환해야 합니다.

그렇게 해야 해석만이 아닌 진짜 스피킹과 라이팅을 혼자힘으로 해낼수 있는

실력을 키울수 있기때문입니다.

그래서 천일문같은 구문독해책을 공부하는 겁니다.

다시 영어예문을 살펴봅시다.

You must use an envelope provided by the Bank in the machine.

이 문장의 구조는 <주어+동사+목적어> + [ ~ed by ---- / 과거분사구/ 후치수식어구 -- ] + [부사구---]

의 형태를 가집니다. <주어+동사+목적어>라는 기본문장을 앞에서부터 읽으면서

빨리 판단해서 <완전한문장>으로 뜻을 완성하면, 

완전한 문장다음에 올수 있는건 매우 제한된 몇가지의 구조밖에 없다는 사실을

이용해서 <예측독해, 구조예측>을 할수 있는 것이다.

완전한 문장 다음에 올수 있는 가장 기본적인 구조는 3가지 정도 된다.

(1) [등위접속사]로 시작하는 두번째 독립절의 시작입니다.

[등위접속사 + S+V+O ----] 의 형태가 올수 있죠.

(2) [형용사적수식어]가 올수 있습니다.

전명구나 ~ing/~ed 같은 분사구, 혹은 관계사절등이 올수 있다.

(3) [부사적수식어]가 올수 있다.

전명구, 분사구, 부정사구, 혹은 [because/when/]같은 부사절구조가 올수있다.

이 문장에서는 [ provided by-----] 라는 과거분사구, 형용사종류가 와서 앞의 명사를 꾸미는

형태를 가집니다.

그래서 해석이 [은행에서 제공된 편지봉투----]가 되는 것이죠.

You must use an envelope provided by the Bank in the machine.

You must use an envelope provided by the Bank in the machine.

<You must use an envelope> + [ provided by the Bank ] + [ in the machine. ]

When you are using this machine, you have to use an envelope provided by the Bank.

다음줄에 있는

또 다른 예문을 한번 분석해봅시다.

Money you deposit in your account may not show up in your balance immediately. 

This might affect the amount of money you have available to withdraw. 

구문독해는 전적으로 독해를 공부할때 어려운 구문을 모아둔것을 

공부하는게 목적의 전부가 아니다.

구문독해의 공부포인트는 <문법:: 70% + 구문:: 20% + 독해:: 10%>정도의 함량이라고

생각하면 된다. 구문독해는 문법책을 공부한 후에 그것을 응용, 실천하는 영역에 포함된다.

그러니까 위의 예문을 읽고 해석하는 행위를 할때 문장구조는 아주 중요한 포인트를 제시한다.

<명사+~ing/~ed/that/which/후치수식어구>라는 형용사적수식어의 구조는 명사가 나오는 위치에서는

항상 표현될수 있다는 가능성을 인지하면서 읽기작업을 해야하는것이다.

명사가 문장속에서 나타나는 위치는 <주어, 목적어, 보어>라는 기본적인 자리수를 가진다.

명사가 나오면 그 뒤에 오는 <주어+동사>라는 형태는 

관계사절을 나타냅니다.(이것도 문장구조학습에서 배우는 중요한 형태입니다.)

Money you deposit in your account may not show up in your balance immediately. 

---->>> Money (that) you deposit ~~ [당신이 입금한 돈은~~~]

------------>>> Money that you deposit in your account ~~~[당신이 계좌에 입금한 돈은~~]

----------------------->>> Money may not show up in your balance immediately

명사+ <후치수식어구--->

:: 명사 다음에 [주어+동사~]의 구조는 앞의 명사를 꾸미는 형용사절/관계사절의 역할을 한다.

이렇게 큰 문장구조에서 출발한 우리의 영어분석여행은 세세한 영역에서까지도

다양한 문장구조의 접근법을 찾아낼수 있는 것이다.

그러니까, <문장구조접근법>은 분명히 영어해석, 영어정복을 하기위한 필수적인 비법인 셈이다.

문장구조를 판단하고 인지하는 <시각적인 감각능력을 훈련해서 차이점을 이해하는 것이 중요합니다>

문장을 읽으면서 눈으로 문장구조를 찾아내는 훈련이

문법공부를 실제 실전에서 적용할수 있는 스킬을 가르칠것이기때문이죠.

눈으로 차이점을 찾아내는 스킬[문법표지를 읽는 감각]은 실전에서 아주 중요하다.

[명사] 다음에 주어+동사가 오면 -----> 그 문장구조는 <주어[ 후치수식어구---] + 동사 + 목적어> 라는

주절이 이어지는 구조로 예측할수 있다.

[명사] 다음에 [ ~ing나 ~ed----] 형태가 이어지면 그것도 수식어구라고 판단가능하고,

[명사] 다음에 정동사가 오면 그냥 주절이 계속된다고 생각하고, 그 주절이 끝나는 지점에서,

다음에 [형용사구]가 올지,

아니면 [부사구, 부사절등이] 올지 판단하면 되는 것이다.

그러니까 문장구조를 공부한다는 행위는,

앞으로 오는 전체 문장과 다음 문장의 구조를 예측하는 방법을 연구한다는 의미가 되는 것입니다.

문장구조학습은 어떻게 보면 독해공부를 위한 선제학습이라고도 할수 있겠네요.

우리가 문법을 배우는 이유는

단순히 문법이론을 한글로 강의만 들어서 철학공부처럼 즐기는 용도가 아닙니다.

실제 말과 글을 사용할 출발점으로서 최소한의 이론이 필요해서입니다.

그러니까,

이론강의로 시간낭비하지 말고, 

실제 스피킹과 라이팅에 도움이 되는 스킬을 키워줄 핵심원리만 5개~10정도로 압축된 논리만

우선 배우고 훈련할 필요가 생기는 겁니다.

나머지 문법이론은 천천히 책을 읽으면서 시간을 들여서 익히면 되는거구요.

한국식 영어공부방법과 성문종합영어로 문법번역방식으로 학교에서

영어를 공부하고, 학원에서 공부하는 과정에서 자신의 영어실력이 잘 늘지않는

이유를 모를때가 많았다.

그 이유들중에 가장 기본적인 문제점들은 천일문공부, 구문독해공부, 또는 

구조중심의 접근법을 통해서 해결할수 있습니다.

왜 문장이나 단락독해공부를 할때 한글해석이 잘 안되는가의 이유는

구문독해공부, 혹은 문장구조, 패턴문법을 공부하면서 해결이 가능해지는 시기가 옵니다.

영어원서나 독해교재를 천일문공부를 할때 병행하면서

자꾸 확인하는 과정을 거치면서 해결책을 찾을수 있습니다.

******************* [천일문과 병행할만한 독해교재를 추천해보자]

(1)  영어순해 베이직, 영어순해

(2)  김일곤 501독해 플러스, 넥서스 출판사

(3)  코스모지나, 세진쌤같은 유튜브에서 추천하는 자기계발 영어원서

(4)  영자신문, 이왕이면 미국에서 발행하는 New York Times 영자신문 사서 참고할것

(5)  이선욱의 영어 리딩 무작정 따라하기, 길벗출판사

(6)  자이 스토리 수능독해문제집

(7)  능률 고급 영문독해

(8)  옥스포드나 펭귄출판사에서 추천하는 북웜리더스 시리즈

(9)  영어잡지(이코노미스트, 뉴스위크 등등)

(10)  다락원이나 종합영어등의 출판사에서 나온 독해교재

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<천일문 교재의 문제점은 무었인가?>

<일반적인 천일문공부방식의 문제점은 무엇이고 어떻게 바꾸어야할까 ?>

<천일문기본만 공부할것인가, 천일문 기본과 마스터편을 모두 완성할것인가?>

<천일문공부를 하면서 내가 올바른 방향으로 가고 있는가 확인해줄 병행할 단락독해교재가 필요하다>

(1) 천일문이나 구문독해교재는 흔히 왜 문장구조학습을 하는지 이유제시가 없다

책속에 구문독해를 하는 목적을 설명하지 않아서 전체적인 문장구조학습의 방향성과 해결책을

학습자가 찾지 못하게 될 확률이 높아진다.

(2) 천일문교재는 좋으나, 강사는 해석강의만 하기에 제대로 효과를 찾기 힘든다

이 교재는 수능점수나 시험을 잘치기 위한 용도가 너무 강하다.

그래서 수업내용도 점수나 대학시험대비용으로 해석위주로 갈수밖에 없으니

문장구조학습의 의미를 제대로 살리지 못한다는 문제점을 갖고 있다.

(3) 구문독해교재는 각 부분을 분리해서 세분화된 설명만 한다

그래서, 교재 전체의 문장구조를 종합해서 연결해서 설명하는 일관된 스킬을 설명하지 못한다

그냥 독해교재의 역할만 강조할뿐이다.

(4) 마스터교재를 잘 이용하지 못한다

기본 천일문과 마스터 천일문 교재의 연결점을 설명하는 페이지가 없다.

(5) 천일문과 병행해야하는 독해교재나 원서추천이 없다

천일문은 독해교재나 원서를 병행해서 그 방향성을 매일 체크하면서 공부해야

그 효능감을 찾을수 있는데 저자는 그런 필요성을 모르는것 같다.

(6) 천일문교재는 수능기출지문을 기준으로 뽑아서 만든 교재이다

그래서, 모든 영어학습자들을 위한 보편적인 독해지문, 문장등이 조화롭게 정리된 교재가 아니다.

시험실력을 위한 교재성격이 강하다.

그러다보니, 일반적인 영어공부를 하는 입장에서는 문장예문, 구문, 문장등이 필요없는 구석들이 있다.

좀더 라이팅과 스피킹에 최적화된 방향에서 효율성이 있는 문장예문으로 개정되거나

일반인을 위한 천일문교재 시리즈가 따로 기획되었으면 한다는 바람이 있다.

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몇년전에 출판된 중고 영어잡지책에서 인용했습니다.
 
 첫단어를 보고 문장의 설계도가 보인다
구조독해의 기법을 연구한다

 
 
David Koch
Before he helped run the show at Koch Industries, Koch was running up and down 
the courts as a college basketball star. The chemical engineer captained MIT's basketball
team and graduated as the university's all-time scoring leader. Now an executive vice 
president at his family's $100 billion (sales) conglomerate, Koch, who is a prostate cancer
survivor, has become one of MIT's biggest donors, giving $180 million for a cancer research
center and a child-care facility and endowing the basketball head coach position.
He's not shy about his gifts: His name is on several Manhattan institutions, including 
Lincoln Center's ballet theater and a plaza in front of the Metropolitan Museum of Art. 
He donated $77 million in 2016, bringing his lifetime giving to $1.3 billion.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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(어떤 영어원서책의 책표지에 있는 광고문구이다)

You're always negotiating. Whether making a business deal, talking to friends 

or booking a holiday, negotiation is going on.

And most of us are terrible at it.

Stuart Diamond is often described as 'the world's leading negotiator'.

He runs the most popular course at Wharton business school, he advises

Google and the UN on how to make deals, and his negotiating methods 

have settled thousands of disputes, including the Hollywood writers' strike.

In this bestselling book, Diamond reveals the secrets behind getting more

in any negotiation ---- whatever 'more' means to you.

Getting More is accessible, jargon-free, innovative... and it works.

 
 
 
 
 
 
 
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쉬운 영어원서를 잘 찾는것도 실력이다.
우리나라 영어교재의 문제점은 <너무 오래되고 실용성이 떨어지는
문학작품을 영어학습, 독해지문으로 뽑는 것이다>
실제로 말이나 글로 쓸수있는 구어영어로 된 영어원서를 선택하자.
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https://youtu.be/GYWoGWGZ_28?si=eEgbai_pw4z9cKFJ

 
 
https://youtu.be/o-RSeX1Ce9I?si=ICb26n9bNagvHJW8

/// 큘립스 팟캐스트 따라말하기 공부하는 유튜브,..............

https://youtu.be/4GjN1R_tl4g?si=3oPnLgiLzSzihCfO

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요즘 갑자기 좋아진 팝가수의 노래 비디오,
두아 리파의 최신곡,.........
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https://youtu.be/EO_NKncRXsE?si=qC5ieaeRDEPLc9A8